细腻的描写,作文能引导读者关注生活中的微小美好,通过阅读优秀的作文,我们可以学习到不同的表达方式和技巧,下面是92范文网小编为您分享的作业帮作文范文7篇,感谢您的参阅。

作业帮作文范文篇1
“啊,什么?”
“这是什么作业啊”
看着班主任一笔一划的在黑板上写出一份作业,寂静的教室立刻人声鼎沸,大家都你望望我,我望望你,连那些埋头一味写作业的同学也禁不住把眼睛揉了又揉望向黑板,脸上都是一个个大问号。
“没错,这就是你们的班会作业——调查你们父母的喜好。”教室里顿时像炸开了锅,“你爸爸喜欢什么呢?”“你妈妈是不是也应该喜欢织毛衣啊?”“你爸爸喜欢吃鱼吗?”“你妈妈喜欢喝饮料吗?”
……
回到家,我很努力地回想爸爸妈妈究竟喜欢什么,但脑海里浮现的只是爸爸妈妈在讨论我喜欢的东西,对于父母的喜好,我一片空白。于是我垂头丧气地溜进了客厅,瞧见爸爸坐在沙发上,手里拿着一张报纸,正看得津津有味。他时而皱起眉,时而眯着眼,时而又忽然喜笑颜开。原来爸爸喜欢看报纸啊。我恍然大悟,却又懊悔起来:我早该想到的,爸爸一下班总是翻着新的报纸,有时连茶杯举在手中也忘了喝。
吃晚饭时我又关注起了妈妈,她总是不忘往我碗里夹我喜欢吃的菜……我看到妈妈一直在吃鱼,妈妈喜欢吃鱼,这些事情我以前从来没有关注过。
又是一节班会课,老师让我们讨论父母的喜好,教室里刹那间就沸腾起来,“我爸爸喜欢喝茶。”“我妈妈喜欢吃西红柿”“我爸爸喜欢看新闻”……我们把知道的都说了,老师说:“还有呢?就这些了么?”“还有……”
的确,我们对父母的了解少之又少,我们在父母的保护下成长,但却一直都以为是理所当然的,我们应该去多多关心父母,就像他们关心我们一样。
这份作业将使我受益无穷。
作业帮作文范文篇2
今天,老师布置的作业不是抄课文,不是《阳光》一页,而是“拥抱”——去拥抱一个人、一只狗……
不是吧!“拥抱”也算作业?这也太简单了吧!也正是因为这个作业太容易了,我决定晚上儿回家。我和佳欣玩到6:00了才回了家。
回到家,我发现家里空无一人,只有一只狗,它是我姑姑的狗——苏拉。我心想:“拥抱狗也算吧!”
于是,我冲向苏拉。不过,苏拉可能是被我吓着了,跑进了床底下,我把手伸进去,可就是摸不着,直到我看见苏拉从床的另一边逃走了,我紧追不舍,苏拉跳上床,我说:“别跑。”我也跟着上床,大声说:“我只是为了完成作业而已。”可苏拉好像很拒绝的样子。结果,我们在床上追跑大战了“三百回合”,把床上搞得乱七八糟,后来,我们又追到客厅去了,苏拉跳上了桌子,汪汪地叫起来,好像在说:“别追了。”我则跳上了沙发,要不是我的手不够长,早抓到苏拉了。
时间一点一滴地过去了,爸爸回来了,一看,床上乱糟糟的,阴沉着脸。我站在沙发上,苏拉在“汪汪”地叫着。恰巧,妈妈也回来了。
妈妈走过来,看着我狼狈的样子,呵呵一笑,走过来,伸开双臂,给了我一个拥抱,我也给妈妈了一个大大的拥抱。这么简单?我的作业完成了?我只感觉暖暖的,抓不到狗的懊丧已经烟消云散了。
这真是一次简单的作业,一份意味深长的作业,令人久久难忘。
作业帮作文范文篇3
我最难忘,同时也是最开心的—一去敬老院为老人送重阳糕,回想起来,每位老人的笑容都是那么的和善重阳节那天,天气格外晴朗,阳光和煦,秋风吹拂,我们每个人都排着队,人手几块香甜的重阳糕,路旁的桂花树,也为我们送来阵阵香气。我们一路顺畅地赶到敬老院,一进门,有几位老人坐在沙发上,笑眯眯地看着我们,我发现每位老人都很高兴。
接着,我们为他们唱老歌老人年轻时唱的歌,有《革命人永远是年轻》《二郎山》等等。唱完老歌后,我慢慢坐下,看着他们那额头上的皱纹,看着他们手上那龟裂的痕迹,那便是岁月的沧桑吧,让我对他们的过去产生好奇,我便听着他们讲故事,聆听他们的过去。
慢慢听完每位老人的故事之后,我发现大部分老人的儿女或家人,都因为留学或工作的原因而无法来看望他们,老人平时也很孤独,除了和敬老院的朋友们聊天,平常也没有其他人来陪他们说话。其中,有些老人的儿女已经有五六年没来看他们了,所以他们看着我们的眼神是那么的开心,也许是想到他们的儿女,也许是想要有一个人来陪他们说话。
如今,也不知他们过得怎样,儿女回来了吗我不知道,但我好想告诉那些海外留学外出工作的儿女,请早些回来看看父母,一别就是五六年,老人们早已满头白发,内心肯定很孤单。就算回不来,哪怕是打个电话,父母肯定也能感受到那跨过千山万水的温暖。
这是一次难忘的作业,是一次令人反思的作业,是我一生的作业它给我的启发是让我们要经常回家看看,不能一直学习工作,你还得回来看看哺育你长大成人的父母。
我又一次感受到亚圣孟子所言:“老吾老,以及人之老。”
作业帮作文范文篇4
母亲节到了,老师一如既往地布置了书面作业后,又布置了别样的作业为母亲做一件事。所有同学既惊讶又兴奋,做什么呢?大家叽叽喳喳讨论不停。我选择为母亲洗脚,不过还要给她一个惊喜才行。
吃过晚饭,妈妈问我:你作业怎么没给我检查?作业还没做好。我回答道。平常这时候,我在妈妈回来前把作业都做完了。
那你赶紧做,我等会要出去跑步。妈妈洗完碗,坐下来等我做作业。见我走进卫生间,很奇怪,你干嘛去?我笑着说:你待会就知道了!
我端出来一小盆冷水,放在妈妈面前,又提来热水壶,往盆里倒了一些热水,伸手试了试水温:妈妈,把鞋子脱了吧。
妈妈不知我葫芦里买什么,疑惑地看着我。
我没做好的作业,就是给你洗脚啊!
什么?妈妈一时没反应过来。
今天是母亲节,妈妈,你辛苦啦!我咧着嘴说。
我拿了条小板凳坐下,为妈妈脱下袜子,把脚放进了洗脚盆。开始搓脚背、脚趾,按摩脚跟。天气冷,水凉得很快,我又往盆里添了一些热水。妈妈用激动的眼神看着我,可能觉得我一下子长大了,懂事了,眼里泛着泪光。
我笑着问:舒服吗?
真是享受啊。妈妈开心地望着我。
泡了一会儿,妈妈的脚变热了。我跑去阳台拿了一双袜子,把妈妈脚抬起来,轻轻地捶着,帮她穿好袜子。
洗脚,短短几分钟,我就觉得有些累,回想妈妈十几年来,在我生病时精心呵护我,在我伤心时鼓励安慰我,在我困难时帮我解困,为我们的家受了那么多苦,正是母亲对儿女路那么长。
我长大了,要用我的心来感恩。未来感恩不再是老师留下的作业,而是我生活中的一部分!
作业帮作文范文篇5
点快要放学了,同学们都摊开了作业本,准备抄一大黑板的作业内容。这时,老师走进教室,她有些沉重地说:现在减负了,学校规定从今天起不布置家庭作业了!话刚落音,大家都欢呼起来。老师却痛心疾首地用她那不高的声音继续说,傻孩子,没有作业你们怎么掌握和巩固知识啊...这时,只见佳佳朝我冲过来:快打我一下!这是在做梦吗?我给了她一拳,她哎哟一声,便蹦开了:回家不做作业了,好耶好耶!
回到家里,我书包一扔,躺在沙发上吃起了薯片。妈妈下班回来觉得诧异:这闺女今天怎么不奋笔疾书,反倒悠闲的看起电视来了?女儿,该做作业去拉!今天没作业。我满嘴塞满了薯片。你别跟我耍贫嘴。我跟你说,快去做!待会儿又要抱怨作业做不完!今天老师说要给我们减负,所以没作业,不相信你问去!我以极快的语速理直气壮地说。那也好,我今天给你搞来几张卷子,我正愁你没时间做呢!今天有这空,正好做做。五年级了该补补了!妈妈突然温柔起来。我...这....我正想回绝,就被妈妈一头按到书桌上去了。
坐在书桌前,我正一肚子怨气,再一看卷子,差点晕过去:有5厘米厚呢!!哼,还减负呢!我愤愤地做起了xy。这时,我听见妈妈在打电话:老师,学生没有作业怎么行呢?减负归减负,家庭作业还是要有点....我两眼发白,心里叫苦不堪。
第二天,佳佳带着两个黑眼圈来到学校,告诉你,昨天我正准备疯它一晚上,可我爸却给我弄来一套卷子....我也是呀!我附和着。
上课了,教师满脸笑容地走上讲台:由于众多家长的要求,从今天开始,还是要布置家庭作业!大家都呆了。老师奇怪地问:咦,你们怎么没反应啊?这可不是你们以前的风格啊!
啊,作业啊作业......全班同学有的继续呆在那里,有的冷不防一声怪叫,更多的是发出无可奈何的叹息。
作业帮作文范文篇6
“太好了,终于有自己的时间了。”“是啊,作业终于少一点了。”学校自从颁布了“新政策”---等级作业以后,处处都能听到同学们的“肺腑之声”。
所谓的等级作业就是分层次学习。作业分为a、b、c、三类。同学可以根据自己的实际情况选择作业。所谓“书读百遍,其义自见”。a类作业就是为了帮助同学们把书本上的知识学扎实。能够迅速提升学生的书本学习水平。b类作业是针对学习进程较慢,基础知识较弱的同学开展的,能够帮助“学习困难户”在较短的时间里提升成绩。c类作业在a类的基础上提高了一个层次,锻炼同学们的课外实践能力。主要对象是学习成绩较为出色同学,让同学们提高的'更快,学习更加的出色。
看,这就是学校的“新政策”,既减少了学生的作业压力,又能够让学生在实践活动中提高学习兴趣,真是一举两得啊。
作业,曾经是我们的学习负担,是我们与大自然接触的阻隔,是我们接触新鲜事物的障碍。分层作业丰富了我们的课外生活,开拓了我们的视野,增长了我们的见识。使我们在实践中学会观察,学会学习。让我们在实践中喜欢学习,爱上学习。
此后,“作业”将不再是“负担”,“实践”将是学生时代的永久代名词!
作业帮作文范文篇7
今天的作业是把17页的写完。老师坦然的说。作业。作业。作业,怎么天天都有作业呀!我都烦了。而且每一次布置的作业都很多。今天,就是因为作业的事情让我差一点就失去一份深厚的友谊。
刘老师今天布置的作业我差一题就写完了。我正想:把英语作业写完了可以在自习课上少写点作业。真是天不如人意呀!刚好我那题不会。于是,我就去请教聪明好学的牛依飞,可她那时候正在忙,我就对她说:喂,小牛,我看看你的英语作业啊?可能她没有听见,我就把她的作业拿到我的位置上看了看。一会儿,那个聪明的小牛来了,她用亲切的话语问我:咦?段欣月你看的谁的作业呀?我不解的回答说:你的呀!瞬时间,那个可爱的小牛就气得火冒三丈,生气的对我说:你怎么这样呀。我刚想追上她去给她解释清楚,那倒霉的上课铃打响了。我今天怎么这么倒霉呀……于是,今天中午我也没有去吃饭。
午饭过后,我在宿舍里等着牛依飞吃饭回来,正在我想怎么对她说的时候,突然听到牛依飞轻快地脚步声和她那动听的声音,让我远远地都能听得到。
她一进门就去我们宿舍了,有可能她是想知道今天上午作业的是吧。当时,我没有想起来,牛依飞有可能也不好意思先问。于是,在我们寝室徘徊了一阵就失落的走回到她们宿舍了。当我忙完手中的事情的时候,才发现她走了。于是,我就飞快的跑到她们的宿舍去跟她解释去了。
到她们宿舍后看到她正在和其他人玩,于是我就走上前去对她把事情的来龙去脉说了一遍,之后她和我都很惭愧,不过我们还是好朋友。
今天的事情让我很惭愧,但我知道了看别人的东西的时候要经过他人的同意才行,不然就会有今天我们一样的尴尬。幸好小牛有宽广的胸怀,要不然后果有可能就会很严重哦!
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