在克拉克老师与这群孩子交往的过程中，对于这些在别人看来"无药可救"的孩子，但克拉克老师从来没有放弃过他们，他用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分，克拉克老师的故事让我能重新用新的眼光来看待"问题"学生，从中也学到了不少知识。

克拉克老师为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一盒牛奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着音乐的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗?所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。

克拉克老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的'榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，老师和学生打赌，他向学生学跳绳，学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。最后，在克拉克先生的下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。

从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。我想作为一名教师，只要有对工作的热情，有对学生的爱心和耐心，能够多反思，求创新，你就能成为一名好教师。

热血的观后感篇2

看完这部电影，内心的想法好多，作为一名新时代的工作者，社会，各家庭都赋予了太多的使命和压力，常常把孩子的成功归功于家庭、基因，而把失败的归咎于老师。自己本身就对“问题生”毫无办法，认为如果不是父母配合老师，共同努力根本不可能有什么成效。但是克拉克先生却用自己的努力和智慧成功改变了太多“问题生”的命运。让我不得不感叹，没有教不会学生，只有不会教的老师。

美国的自由、开放，克拉克先生的每一个学生都比中国的孩子难管，他们有思想、有人权、有各种各样的问题。和克拉克先生的学生比起来，我的学生还是听话的多，我会努力的，但是成效不大会打击到我，家长的不理解会让我放弃的。而克拉克先生所作的一切真的值得我去学习，去尊敬。

1、说话算数。为吸引学生注意力，只要教室内保持15秒安静，他就喝一瓶酸奶，学生们抱着看笑话的心态，坚持了一节课安静听讲，当然克拉克先生也真的喝完了满满一桌子的酸奶。我想学生们也从开始的看热闹变成了认真听讲和心疼老师吧。

2、我们是一家人。克拉克先生反复强调我们是一家人，也只有一家人才会真心的希望你好，真心的共同努力。我也在我的课堂上强调这种家的感觉，合作的意识，当我布置完一个操作，我鼓励学生不准说：“我完成了”而要说“我们完成了”。

3、激发兴趣。好的老师就是应该了解学生，走进学生，克拉克先生用学会跳双绳来交换学生学习，克拉克先生学会了，学生们也更喜欢克拉克了。克拉克先生把美国历史编成rap学生们兴趣来了，记忆也更深刻了。在学生成绩提高后，克拉克先生带领学生去看话剧，拉近了学生、家长的距离，更肯定了自己是个好老师。

4、坚持到底，永不放弃。对学生的不怕学生不听话，就怕家长不配合。一次是在克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，第二天还到学校无理要求开除老师；面对这么可恶的家长，克拉克居然还平静地做工作。第二次是在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上；克拉克找到了乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里。克拉克先生对学生永不放弃的态度感动了每一个学生，也给学生们很多信心。

正是因为克拉克先生真心的爱每个学生，才会做出这么多感人的事迹，改变了每一个受的人，真正让人感受到了教师的伟大。有了榜样，有了方法，我还有什么理由不好好努力去爱我的学生，让他们也以有我这样的老师为荣呢。

热血的观后感篇3

看完《热血教师》这部影片,我的脑海中涌现出了这几个词语: 爱心--责任。

爱心与责任是的基石,是和谐师生关系的基础。教师的爱来源于对学生深刻的认识和了解。教师对学生应多一些宽容、多一些耐心；尊重个体差异，不讽刺不挖苦，平等对待学生。教师天生就应该是一个博爱家。这方面克拉克先生给我们作出了表率。

当克拉克来到第一所面试的学校时，发现走廊里有一男孩站在垃圾桶里，他并没有像其他老师那样习以为常或是视而不见，而是主动上前打招呼，还与孩子握手，这让我见识到了师生之间的平等关系。当克拉克了解到孩子为何惩罚后（老师说：你学不会，就和垃圾桶呆在一起吧。），开始了自我介绍，并谎称自己健忘，说完一大段话，问孩子“我叫什么名字”，孩子答出后，克拉克马上鼓励到“现在你就学到了一个新知识”，让这个孩子对这样的老师充满了期待。有了期待才可能有成功的动力。平等对待学生、不歧视学生、鼓励学生 -- 克拉克在实践中用到了及至。

教师的快乐在哪里?就在所谓单调重复的生活中,就在所谓平淡无奇的日子里。假如我们能用积极乐观的态度看学校、看学生、看生活、看世界,那么,我们就会对周围的'世界常常保持新鲜感,我们就会使单调重复的工作和生活变得丰富多彩,我们就会把平常无奇的日子过得有滋有味,那么,对我们来说,每一次日出都会像第一次看见那样美妙,每一朵花儿都会像玫瑰花那样温馨,每一节课都会像毕业实习课那样新鲜,每一个学生都会像小天使那样可爱。我们必须有一定的目标去追求，我们作为教师要每天坚持理论学习,不断给自己充电,很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学习看成是一种负担,而应把它当成一种乐趣。久而久之,你便会感受到学习的乐趣,自然就会在学习中感到幸福。应该把学习视为一项重要的工作,这样才能获得更多的幸福,才能用知识创造出更高层次的幸福。通过学习才能形成一种积极的、向上的、对人类生活充满爱的心态。教师的幸福和快乐是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激,是智慧之上的智慧。教师的生命便是满足和宽容、感恩与和谐。相对安静、安宁、安心才能打开心障,体察自我,寻找和发现的幸福。虽然现在确实变革很大，压力很大，但是我们有一颗追求的心，不怕苦难，摆正好心态地工作，那就是创造幸福。幸福既在心灵深处,也在我们眼前手边,所以我们要满足于学生的点滴进步,感激生活中的每一点理解、宽容、信任,甚至是压力、埋怨和怨愤。

热血的观后感篇4

经常听到同事们叫张老师为热血教师，什么是热血教师呢？从网上找到了这部电影《热血教师》。电影《热血教师》是根据美国“最佳教师”获得者罗恩·克拉克的故事改编的，影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、精力充沛、富有朝气，他善于捕捉时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。

一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的，可眼睛里却是热力四射的光芒的男人克拉克，是连续四年成绩第一的小学教师，就在原学校为他举行庆祝活动的时候，他却毅然选择离开。他已经把事业做到了巅峰，为什么不留下来享受光环呢？我想起了记者采访刘墉：“你为什么能在很多领域获得成功呢？” 刘墉淡淡一笑：“这就像登山，当一项事业成功了就好比走到山顶，无限风光尽收眼底，可是只是看见这一座山的风景；要想见识更多的美景，必须下山，然后重新上山。这就是我为什么不断成功又不断放弃的原因，因为我想看到更多的风景。”多么简单明了的道理啊！可是我们世俗中人又有几人能做得到呢？谁敢啊？万一失败了怎么办？别人会嘲笑的！放着嘴边的肥肉不吃却去找骨头，什么样的话都会蜂拥而至，铺天盖地！令人无法招架！人言可畏啊！即使我们想要改革，也是战战兢兢、如履薄冰。毕竟我们生活的环境不是真空！我们要吃饭，面对着今天考评，明天竞争上岗，分已经变成血盆大嘴，随时准备吞噬弱者！老师们的精力已经备受折磨，能保证顺利退休！谁还会像克拉克那样主动放弃光环，重新开始！接受一个前途未卜的挑战！凡夫俗子真的不敢做！可是，克拉克毅然做了，我想，有两个原因：首先他有悲天悯人的大胸怀，想拯救社会；更为重要的是他想实现自己的人生价值，追逐人生中最渴望的东西。看来他已经把当作一项事业了！但凡把工作当作事业的人都会成功！

克拉克用他的坚韧和耐心渐渐赢得了学生的信任和尊重。一个一个小故事，向观众展现了克卡克为促进学生学好所付出的努力，我们可以看到新颖的教学方法给学生带来的神奇变化，更感受到了克拉克的人格魅力、积极乐观的态度以及丰富的内心世界。

克拉克到底也是一个凡人，在遇到挫折、心烦意乱时，也会很生气，也曾流露出辞职不干的想法，不过他到底是热爱的，同时又是一个不服输、充满热情、富有创造力的人。他坚信他的学生都是好孩子！每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的。他们需要的是爱、是关怀、理解和帮助，所以，他对每一位学生都毫无保留地付出自己的爱心和耐心，并努力采用大家乐于接受的方式来改变大家。

看完《热血教师》，我深深地体会到，优秀教师的心灵其实是相通的。尽管是美国的最佳的教师，克拉克身上表现出来的责任心、爱心、恒心以及教学中不断创新的精神也都是值得我们学习的。

热血的观后感篇5

与其说是你选择的音乐，不如说是音乐选择的你。

——题记

没有经受过训练的嗓子，不够团结的队伍，毫无目标的前行，旁人持续的否定。一个被迫集结在一起的团体，如何去成功？一部名叫《热血合唱团》的电影冲刷了人们的质疑。

电影的开头，就揭露了每个人不同的苦衷。被质疑时，他们只是笑笑，继续努力练习。经过嘲笑，不甘失败，默默用实力证明。团结力不够，那就培养。声部不够契合，那就练习。一次不行的话那就两次，只要有可能，那就绝不轻言放弃。

他们不怕吃苦，更不怕失败。一次次鼓起勇气去战胜困难，去平坦坎坷，去为梦想奋斗。俗话说“功夫不负有心人”终于，他们成功赢得了冠军，完成了那听起来遥不可及梦想。

有人说：“成功必须得早早准备，不然只有失败。”但事实上总会有人逆风翻盘，不甘失败，不愿平凡，一心一意的用实力去证明自己。

有人确实在天赋上略逊一筹，但是他们一定会失败吗？事实告诉我们并不是，他们只是选择付出比常人更多的努力去追。就如电影里的合唱团一样，一倍不行就两倍。他们坚信自己可以。

在成功之路上，有艰辛，也有别人的嘲笑，还可能会有家人的不理解。而最好的方法便是默默努力，安静付出，坚持不懈。将一个个困难用实力化解。

只要你像热血合唱团那样，不断努力，不畏困难，持之以恒。努力克服每一个困难，无所畏惧。我相信，成功一定不会遥远的！

热血的观后感篇6

学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一向喜欢看电影，可是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看教师推荐的名著，却只喜欢看一点营养没有的网络小说。之后听别人说是美国的，心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备人的样貌。带着这点好奇的心理，我找到了这部片子。电影一开始简便幽默的基调就吸引了我，看完后还真是有感触很深。

首先，原先美国的也是注重应试的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国完全不一样。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班教师的样貌，班里能够随便坐，比较自由，教师也不强调考试成绩。只注重培养本事。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是教师管理不到位的表现。做为教师学生的成绩永远是评价教师的标准，作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。

再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生，他们以气走教师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整教师，他想到自我整自我的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的价值，但平常我们也不必要非得把自我摆在高高在上的地位，偶尔出点洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们整到一次也可是只是活跃一下气氛，不会所以成为学生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易，也激发学生的学习进取性。这个对我们来说是很值得学习的，比如我们历史课就完全能够编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口，只为成功找方法。只要我们真心去教，真心为学生，也能象他一样化腐朽为神奇。

总之不管是美国还是中国做一名者都不容易，关键看是否用心。

热血的观后感篇7

开学后发现在校园网站上推荐了一部电影《热血教师》，当时没怎么感兴趣，想想也不过是教师如何如何付出，最后取得了佳绩而已。但看完网站的介绍还是忍不住打开了视频。

影片中班级里出现的状况令人担忧，什么样的学生都有，连正常的上课都无法保证，很多学生不是一般的问题学生，太令人头疼了！沙美卡有很多不良习惯，家长也根本不支持孩子上学，总是有做不完的家务，带孩子烧饭。肖恩帮的父亲有典型的家庭暴—力等等，我真不知道克拉克老师将如何坚持下来！

与克拉克老师相比我感觉自己真的很幸福，起码不用每天开到哪些近乎变—态的学生，走近的不是被故意破坏的教室，教室里更没有看似无药可救的学生。我很想知道克拉克是如何挑战自我，战胜学生的，看完之后最大的感受就是克拉克老师所特有的魅力——极大的耐心和持久的耐力，以及从不对本来就很坏任何学生贴坏学生的标签，相反而是发现他们的优点盒特长，大胆地鼓励，并能从各个角度以多种方式走进学生，走进他们的生活走进他们的心灵，这也是一切改变的开始！班级里慢慢的发生力很大的变化，尽管一开始老师上课的条件对自己过于苛刻，采用只要学生们能安静十五秒钟酒喝一盒巧克力奶的方式将课进行下去，但学生们对学习依然不敢兴趣，于是老师有改变了方略，采用孩子们喜闻乐见的说唱带舞蹈的方式进行历史课的学习，得到了孩子们的认可和欢迎，是他们真正对学习产生了兴趣，并以此喜欢上了老师，接下来的教学当然就水到渠成了。

这部影片给我最大的感受就是作为教师要有持之以恒的耐性，更要给学生们不断改错的机会，帮助他们树立信心，找好切入点打开他们的心灵之窗，让温暖和阳光照亮他们的心房，不能因犯错误就想放弃，真的要做到反复抓抓反复将是一项任重道远的艰巨任务，想想自己以前的做法有些方面也要进行适当的调整。

热血的观后感篇8

在周颖老师的课上，他给我们推荐了《热血教师》这部电影。回来之后抽空看了下，觉得这部电影很值得我们这些当老师的来学习和引发思考。

此片是根据《克拉克老师的五十五条班规》拍摄而成的。故事的梗概说的是一位老师在纽约最差的公立学校和一群孩子如何慢慢相处的故事。故事中这些快毕业的小学生，各个充满了叛逆，自卑，暴力，教他们的老师从来就待不长时间，学生们私底下会拿这位老师能在班里待多久而进行赌博。片子的开始这位老师想给学生灌输一种“班级就是我们的家”这种理念，所有的事情都要有秩序的进行，如果不听话，就给予相应的惩罚，好比：吃饭不排队，那就没有吃的。最初的回合学生们不得不为此听他的'话，感觉这位老师占了上风，但是短暂的平静午饭过后，等这位老师在回班里的时候，学生已经把整个教室搞得面目全非，满屋的涂鸦，凌乱的桌椅，学生打架，上课故意无视老师，老师指正从来只有对着干，几个回合下来，老师气的晃桌子，就在大家举手欢呼之时，这位老师抓住了学生的逆反心理，进行反其道而行之。他知道学生的目的就是难为他，看他无奈出洋相，好把他赶走。因此为了抓住学生的注意力，他提出了只要大家安静15秒听他讲课，他就会喝一盒牛奶，如果想看他喝道吐，就请大家一直安静下去。抓住学生的逆反心理这招果然奏效，学生开始有了一点点的进步。在影片当中，这位老师还经常家访，让我注意到，孩子的冷漠或是暴力其实根源于家庭，来自于他的父母如何对待他，所以我觉得家庭很重要，只有学校老师的是不足够的，双管齐下才是最好的效果。这位老师在故事中还充分了体现了因材施教，开发学生的兴趣，有关于美国历史或许对于学生比较枯燥无味，学生努力听完但忘记也很快，后来无意中他把历史串编成说唱歌词，伴着rap节奏，学生很快就能在唱中记住，实在为之让人眼前一亮，觉得可以让人借鉴。学生在最后遭遇家庭暴力他也极力保障孩子的安全。

整篇故事看完，看得我热血沸腾就如这个电影的名字一样《热血教师》。我的感悟有些肤浅，但是确实给了我一定的思考和启发。爱学生，关注学生的兴趣爱好，抓住学生的心理，都是当一个人格魅力老师的基础。

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