军训的第一课就是站军姿，我们穿着迷彩服，抬头、挺胸、双手手指夹紧贴于裤缝。烈日炎炎，许久不见一丝轻风拂过，在那寂寞的热空气里，灼热的阳光倾洒在操场上，照射在每一个人的脸颊上。教官要求我们保持军姿，站立五分钟。由于室外温度较高，个人体质差异，有些同学早已支撑不住，出列休息。而坚持下来的同学早已大汗淋漓，汗水从额头流到下巴，再从下巴落到地上，又瞬间蒸发。

终于，我按捺不住了，偷偷擦拭脸颊的汗滴，但这时我听到教官一声严肃的喝止“不许动!”。就这样，我必须昂首挺胸，直立在天空下，等待一分一秒的逝去。那时我多渴望有一阵风来临，拭去我们的汗水，带走我们的疲倦。可现实总是那么的不尽人意，格外空旷的篮球场上，从训练开始到现在，没有一丝风曾光顾。手表的指针走过一圈又一圈，五分钟，又五分钟，最终，教官允许我们稍作休息。一句“坐下”对我们来说似是免死金牌，让我们得到暂时的解脱。同学们席地而坐，敲打着双腿以消除酸痛。而此时班主任早已准备好解暑的凉茶，端来一杯，顺喉而下，咽喉处的一丝甘甜瞬间消除了训练时的疲惫。

休憩时间在欢声笑语中悄然而逝，训练再次开始……

接下来的四天里，我们一如既往的进行军训。在军训中我们学到了如何正确站军姿，齐步走，跑步走，正步走，敬礼，以及停止间转法。同时也收获了纯真的友情。因为当我累时，会有人搀扶我坐下;当我渴时，会有人递来一杯凉茶;当我热时，会有人扇动帽子送来一阵凉风……

时间像顽皮的小孩，奔跑地飞快，短暂的军训生活如约结束。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。而军训的感悟呢?这是我需要用心去思考的。我想，从军训结束的那天起，我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘。因为我知道面对高峰时，我们须自己去搭造阶梯;遇到山崖时，我们要自己去连结绳索。我们的命运握自己的手中，只是看你如何去把握!

烈日晒黑了我们的皮肤，却使我们滚烫的心变得更加坚强;汗水浸湿了我们的衣襟，却留下了许许多多难以言表的东西。人生道路上，应该印满自己的脚印，即使那条路到处布满了荆棘，即使那条路每一步都是那样的泥泞、坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。

感谢军训，在我的成长之路上烙下一个永不磨灭的深刻的印记，而它，正指向勇敢与坚强!

国防的演讲稿篇2

一个国家为了捍卫自己主权、领土完整和安全，抵御外来侵略和颠覆，在军事方面以及与军事有关的政治、经济、外交、文化、科技等各个方面所采取的防卫措施的总和，统属于国防。

国防是个大系统，涉及到各个领域，内容十分丰富，主要包括以下几个方面：

一是建立一支强大的军队和国防后备军，形成保卫国家的军事力量。

二是发展国防科技和国防工业，努力研制、生产和改善武器装备，便于进行防卫和作战。

三是加强军事训练，培养有一定政治觉悟、军事素养和科技水平的官兵，能够掌握武器装备和作战方法。

四是加强军事理论研究，探索战争的本质和规律，研究战争的战略和战术，并用于指导战争准备、实施。

五是加强国防工程建设，搞好战场准备和军事、通信、交通等各种设施，一旦发生战争，能够有效地保存自己，消灭敌人。六是建立巩固的民防体系，在战争到来时，充分发挥人民战争的威力。

国防与国家的关系非常密切，在国家中具有重要的地位和作用。古往今来，任何一人国家，都需要建立强大的国防，用以保卫国家的利益，抵御外来的侵略。如果有了国家，没有国防，或者国防薄弱，就难以抵御外来入侵之敌，无法保卫国家的主权独立、领土完整和安全，人民就不能安居乐业。如我国从1840年鸦片战争之后，由于清政府腐败无能，国防的建设荒废，形成“有国无防”，时而受到八国联军铁蹄的蹂躏，时而受到日本侵略军的烧杀和掠夺，人民陷于水深火热之中。因此说，“国无防不立，民无兵不安”，就是这个道理。新中国成立后，党和国家非常重视国防的建设，初步建立起比较完善的国防体系，有了强大的陆、海、空三军和战略导弹部队，有了比较完整的国防科研体系和国防工业体系，有了强大的国防后备力量和后勤保障，先后取得了战的胜利，使外来侵略势力不敢轻举妄动，不敢随意欺负我们，我国人民扬眉吐气，以崭新的姿态，自立于世界民族之林。

由此可见，国防是国家和民族安全利益的根本保证，它维系着国家的安危，人民的幸福，民族的尊严和社会的进步，甚至关系到人类的生存和发展。因此说，“国防，乃国家生死存亡之道也”，有了国家就必须有国防。

从国防发展的历史看，国防斗争的形式，不仅双方在战场上进行武力的较量，而且通过多种非武力的形式进行斗争。特别是以武力为后盾，通过非武力的手段，造成威慑，迫使对方不敢轻举妄动。这种威慑形式，在国防斗争中越来越多地发挥着作用，越来越多地被人们所采用。

所谓国防的威慑功能，就是指国家凭借可以构成报复的强大国防力量，从心理上遏制敌人侵犯自己的利益，或迫使敌人慑服于自己的威力。这实际上是古代“不战而屈人之兵”的战略思想，在现代条件下的发展和运用。

第二次世界大战刚结束时，有人根据两次世界大战的间隔时间推算，断言20几年后将爆发新的世界大战，可是至今--多年了还没有发生，原因虽然是多方面的，但是核威慑力量的出现，是一个重要的原因。战后美苏两国为了争夺霸权，展开了激烈的军备竞赛，大量研制核武器。现在世界各国拥有的核弹头5万多枚，总当量约为130亿吨至160亿吨，如果按全世界人口平均分摊，全球居民平均每人头上压着两三吨梯恩梯的核威力。这些核武器，美苏手里就占有90%以上，其核力量足以将全世界反复摧毁几次。由于核武器拥有极大破坏力，又有极大的威慑力，任何国家都不敢轻易使用，怕互相报复，互相摧毁，因此谁也不敢随便发动世界大战。我国也是拥有核武器国家之一，虽然与超级大国的核力量相比差距很大，但也绝非微不足道的，如果被迫奋起反击，也会给超级大国造成不堪承受的损失。这也是反映了我国国防上已具有核威慑的能力。但是我国国防的威慑功能与超级大国有本质的不同。在霸权的主义国家来说，国防的威慑功能，是用来威胁、恫吓弱小国家，进行核讹诈和侵略；对我们国家来说，是用来防御和自卫，用来反威慑、反讹诈，使我国在世界战略格局中占有举足轻得的地位。

我们在充分肯定国防威慑功能作用的同时，要高度重视国防的实战功能。因为威慑换取的和平是有条件的，如果条件发生重大变化，威慑作用就可能失效，战争就可能爆发。一旦战争爆发，就要求国防发挥另一种功能的作用，即实战功能，依靠强大国防的实力，投入战斗，夺取战争的胜利。因为当今世界仍然是靠实力说话的世界，有实战能力才能有威慑能力。如果一个国家战备观念淡薄，军事力量薄弱，武器装备落后，动员体制不健全，就谈不上有威慑的能力。一旦打起仗来，没有强大的力量与敌人相抗衡，那只有受人欺凌和宰割。这样的国防，可以说是“有国无防”。我国从鸦片战争以来近百年的国防史，就是这样的历史，国家受尽帝国主义的侵略和宰割，人民遭到日寇烧杀和掠夺，已经为此付出了沉重的代价。因此威慑与实战是国防必须同时具备的两大功能，威慑是和平时期的主要功能，实战是战时的主要功能。威慑可以换取相对的和平，为实战打好基础；实战可以作为威慑的后盾，进一步提高威慑的效力。我们应该有计划、有步骤地发展国防实力，为未来反侵略战争打下坚实的基础。

同学们，当你们坐在教室里，高高兴兴地上课时，你们有没有想过：是无数革命先烈用鲜血和生命换来了你们今天的幸福生活；是解放军叔叔爬冰卧雪，不畏严寒酷暑，不怕流血牺牲，时刻准备抗击敌人的进犯，保证了你们今天的正常学习。正因为我国有强大的国防力量，全国人民才有了和平的环境，才能安心地生活、学习和工作。希望同学们增强国防意识和国家安全意识，强化组织观念，培养坚强的意志，培养组织性和纪律性，养成良好的行为习惯，提高综合素质，做新时代合格的中国人！

国防的演讲稿篇3

老师们、同学们：

大家早上好!

今天我国旗下讲话的主题是国防教育。

学生是祖国的未来，是中华民族的希望，是未来社会的开拓者，是中华民族几千年文化的传承者，也是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。

持久、深入的开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生的爱国主义热情、民族自豪感和民族自尊心有着深远的意义。中华民族几千年来一直保持着的不屈不挠的坚韧品格，万里长城是我们伟大的祖先为保卫自己的国家创造的世界奇迹，天安门外那宽广的护城河，八路军战士的英勇善战……

当然，我更不会忘记旧中国在半殖民地半封建社会所承受的侮辱，日本帝国主义的铁蹄在我们国土上的随意践踏，以及南京大屠杀中无数的冤魂。“长江后浪推前浪，一代新人换旧人。”作为新时代的学子，我们应该继往开来，顺应时代要求，走高科技强国之路，使自己的脉搏与国家的发展和谐一致，为了祖国和人民，努力学习，奋发图强。

同学们，让我们共同努力吧!让我们心系祖国的发展，关注祖国的安危，让我们奋发学习，为祖国的发展、强盛全力以赴。

谢谢大家!

国防的演讲稿篇4

我先讲一个我上此课前的小故事。有一天中午课间休息时间，我正在办公室里备课，两个学生走进办公室，凑过来看，其中一位学生问：“老师，你是要给我们上课吗?”我答道：“不是。”因为讲课涉及到中国近代史的知识，七年级学生尚未学习到，我是准备在八年级借班上课的。然后另外一位学生说：“你看，这是备的国防教育课，可能是给军人上课吧。

军人保家卫国，才需要接受国防教育的。”开始那位争辩道：“那才不一定呢，说不定老师是帮其他老师准备吧，我们老师是语文老师，怎么会上国防教育课呢?”听到学生的话语，我颇有所思，我认为，国防教育课，是每一位老师都应该上，国防观念，是每一个公民都应该具备的。而且，国防教育课的受教育者，应包含所有的学生。因此，备好课后，我不只在八年级讲，还在七年级我所任教的两个班讲，均很受学生欢迎。

就我所上一节国防教育课，我努力培养学生的“四个一”，也就是培养学生的一种意识，一种精神，一种能力，以及一种觉悟，。

首先，要培养学生的忧患意识。要告诫学生居安思危，要有一种危机感。我通过一九九九年的科索沃战争引入，尤其是我国驻南斯拉夫大使馆受到轰炸，这是我国改革开放以来所遭遇的一次严重的战争挑衅事件，得知我国大使馆无端地受到轰炸，几乎每位学生的心中都升起了一种愤慨，学生的爱国热情被激发出来。接下来我教育学生明

白，战争其实并不遥远，即使百年无战，也不可一日无防。我们必须居安思危，要认识到世界并不安宁，并不太平。国防教育课就要培养学生的忧患意识，告诉他们要不忘国耻，加强他们的国防意识。

第二，要培养学生的国防精神。要让学生意识到“国家兴亡，匹夫有责”，我们不仅要努力学习科学文化知识，还要关心国家大事，关心国家的前途和命运，支持国防的巩固与强大，维护国家的尊严和安全，也就是要具有一定的国防精神。在这一方面我们要向瑞士人民学习。这个国家的全体公民不仅非常热爱自己的祖国，而且都有较强的国防观念和较好的军事素质。正因为瑞士人民高度重视国防，使得瑞士得以在两次世界大战中幸免于难。试想一下，如果我们每位中国人都热爱自己的国家，都具有较强的国防观念和综合素质，又有哪一个国家能战胜我们呢?

第三，要具备正确分析时事的能力，要正确看待我国与其他国家的领土争端。我曾清楚记得在中菲黄页岛舰船对峙事件发生时，有学生看着地图说了这样一句话：“黄页岛距中国大陆那么远，又无人居住，可要可不要吧。”这说明我们的国防教育未能及时跟上。我们要让学生认识到两点，一是钓`鱼岛及南沙群岛自古以来都是我国领土，中国对它们拥有无可争辩的主权，我国的这一立场有充分的历史和法律依据;二是虽然我国地大物博，但每一寸土地必须珍惜。我国孱弱的近代曾丢失很多土地，现在国力较过去强大了，更不能失去一块国土，这关系到国家的利益和尊严。

第四，要培养学生一种政治觉悟，即具备一定的组织纪律性，要相信党和政府，要与政府的政策策略保持一致。我们要始终保持很强的大局意识，坚持从政治高度思考和处理争议问题。要使学生认识到，区外大国插手我国事务，与推行霸权主义密切相关，企图借他国来遏制我国。我们要准确把握党中央处理各种问题的政策主张，不人云亦云、不瞎起哄、不帮倒忙，要拥护支持、贯彻落实党中央的决策部署。

我认为，作为新时代的教师，我们应该继往开来，要教育学生顺应时代要求，不仅要学好知识，走高科技强国之路，而且要拥有国防观念，时刻准备奔赴“疆场”，保卫祖国，保卫人民，抵御侵略，为国争光。我们不愿重蹈战争的覆辙，让我们建筑起国防的铜墙铁壁，远离战火硝烟，实现中华民族强大复兴的梦想而努力奋斗吧。

国防的演讲稿篇5

国防，是一个不容小觑的课题。国防教育，涉及到国家的每一位公民。国防的观念，应该深入每一个人的人心。

周六的时候，我在容易上完了英语阅读班，准备走出教室时，突然听见校园上空发出了“呜——呜——”的警报声，而且在回家的路上，警报发出的频率还大不相同，这是怎么一回事呢？

原来，那天，也就是九月十九日三十五分至十一时五十八分，上海市在全市除浦东，虹桥国际机场范围内组织防空警报试鸣和防灾演练。

为什么上海市要选今天，而不是在“九一八事变”的昨天呢？那是因为，上海市历年来都是在全民国防教育日——每一个九月的第三个星期六，也是上海防灾减灾日，而今年恰好是九月十九日。今年的主题是——弘扬伟大抗战精神，通信共筑强大国防。

防空警报，顾名思义，自面意思是在城市受到空袭的威胁时鸣响的警报。它提醒人们，是民众能够有准备的防御敌人的空隙。

防空警报也分为三种信号——

第一种，是预先警报。它鸣响36秒，停24秒，反复3遍为一个周期，时间持续3分钟。预先警报是在敌方对我方空袭有预兆时发出的，要求市民立即停止一切工作，把家中电源拉闸断电，关好煤气、熄灭火种、关好门窗，携带有效证件，生活必需品及防护器材，迅速撤离到附近地下防空避难所、人防工程、防空洞。

第二种，是空袭警报。它鸣响6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间3分钟。空袭警报是在敌方对我方将要空袭时发放的，它听起来声音紧张而又急促，市民利用地形地物就近隐蔽，趴在地上双手抱头。

第三种，是解除警报。它连续鸣响一长声，时间3分钟。解除警报是在空袭或战情暂时缓解时发放的。市民可以走出地下防空避难所，人防工程、防空洞，恢复正常工作。

其实，国家之所以要设立这个“国防教育日”，目的就是为了普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和国防技能，并依法确立一个每年都可以让全民接受国防教育的日子。

或许，有些不重视国防教育的人，心里面会想：现在可是和平年代，为什么每一年都要闲的没事做要设立一个这样的日子，而且还要试鸣防空警报。这背后体现的，正是和平时期人们国防观念的淡化，需要加强国防教育！

同学们，不要在轻视国防教育了！我们应该学会必要的国防知识和国防技能，多多向社会宣传国防教育的重要性，为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标而努力奋斗！

国防的演讲稿篇6

同学们、老师们：

大家好！

教师常反复叮嘱吩咐我们：国防训练能使我们锻炼出不畏困难、意志坚定的精神，养成铁一般的纪律习惯，使我们身体素质得到发展。从训练中，我们能够感受到当一名军人的不易与艰辛。让我们对这次训练付诸认真的态度和强烈的职责感。

可是，一听到“国防训练”，我就想起在太阳暴晒下挺胸抬头、脚站的笔直；汗如雨下、全身散发汗臭；整个人又酸又痛、像散了架；皮肤又晒得黝黑黝黑；还不时受到教官的训斥……想起这些，我全身上下都起了一身鸡皮疙瘩，心境十分忐忑，甚至有些恐惧。

该来的总会来，看到穿在身上的迷彩服、高大严肃的教官，整个人像蔫了的黄瓜似的，对训练失去了信心。教官一遍遍地重复着口令，我懒散做着动作。教官批评我们没有一点精神面貌，更是让我们比别人更长时间地训练。我很无奈，不得不提起精神。

不经意的转头瞬间，不细心的观察揣测，我眼前浮现了其他班级整齐的步伐，还有他们阵阵洪亮的口号声以及嘹亮的军营歌声。我心中万分疑惑，为什么他们能够搞出这样的气势和信心望着一位位同学精神饱满的侧影，我好像明白了，但又似乎不明白。明白的是——仅有我们每个人的努力，才有一个积极向上、团结整齐的方队。他们训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。不明白的是——为什么我们做不到像他们那样的状态，是个人的松懈导致团体的消极还是团体的不足以至于不能带动每个人的用心投入

但我明白，做什么事必须从自身做起。明白了之后，我认真地去实施。可是，我那时才发现：站，多么简单的一个动作，我却累得咬牙切齿，站着站着，我就腰酸腿疼，就一下子一屁股坐下去，汗珠不停地滴落，借证我的苦和累；稍息、左转、右转等等几样小小的动作就将我们彻底打垮了，雨水打在我的身上，手酸了，脚僵了，痛了，全身冰凉冰凉又黏乎乎的，简直就跟十八层地狱没什么两样，可是我必须坚持，要是倒下了或放弃了，还对得起自己吗？

此刻回想一下，什么感觉都有，其实还是值得的，它严肃了我们的纪律，让我们明白了苦和累，磨炼了我们的意志，激发起了我们的斗志。这样的苦都受过了，我们还会害怕什么呢？

如今，听到我们班级同学动作的点点声息，心里万分开心，让我更加坚定自己脚下的步伐，更努力体现一名学生的风采。

国防的演讲稿篇7

今年9月x日，是第x个“全民国防教育日”。深入开展x个“全民国防教育日”活动，对于弘扬爱国主义精神、增强民族凝聚力，全面普及国防知识，提高全民国防意识，具有十分重大而深远的现实意义。期间，房管局举行了20个全民国防教育日宣传活动，现将本次活动总结如下：

第一、开展爱国主义为核心教育，增加国防意识。

要求局机关每位干部职工在“国防教育日”前后，紧密联系和平发展的形势，结合建国六十三周年，深入了解中华儿女为新中国成立与敌人英勇斗争的难忘岁月，增强使命感和责任感。9月18日上午，局机关党支部书记在房管局四楼会议室主持召开了“全民国防教育活动日”会议，在会上林主任向大家介绍了当今世界政治、经济、军事格局及周边基本态势，理解维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，激发爱国之心、报国之志，树立居安思危、有备无患的意识。从而使每位同事树立为建设强大的国防，自觉依法履行国防义务。

第二、周密部署，积极开展“国防教育日”活动

按照“全民参与、长期坚持、讲求实效”的国防教育方针，认真筹划设计了“国防教育日”活动。9月x日上午，国防教育日当天，组织大家聆听警报声音，提高大家的忧患意识。下午，在局会议室组织大家观看爱国主义教育的电影，并让大家发表了观后感言。

第三、活用载体，精心组织，确保国防教育实效。

该局以各科室为单位，要求各科带班领导要充分认识到组织开展国防教育日活动对于贯彻《国防教育法》、依法加强全社会的国防教育的重要意义，切实把这项活动作为增强国家综合国力。郑主任带队加强了对各科室“国教日”活动的指导，及早筹划、科学安排，做到有详细方案，有具体部署，有保障措施，有检查落实。

以上就是我局的20__年“国防教育日”活动总结，通过开展形式多样、生动有效的一系列的国防教育活动，我局大力强化了每位职工的国防观念，起到了很好的教育效果。

国防的演讲稿篇8

在春城滇池之滨，有一座风景如画的昆明理工大学。全军唯一的少数民族国防生队，是这所学校的亮丽名片。在这里，来自22个少数民族的125名国防生，沐浴着党的阳光雨露，携手奋进，茁壮成长。作为西藏翻身农奴的后代，我幸运地成为这个民族大家庭中的一员。今天，站在这全军的大舞台上，我激情奔涌的血液里，流淌着藏家儿女对共产党的无比感激和无限忠诚。此刻，我最想说的是，在当代革命军人核心价值观的引领下，我们藏族国防生正成长为对党忠诚的雪山雄鹰！

雄鹰对雪山的眷恋，是生命对大自然的向往；藏族国防生忠诚于党的信念，来源于血脉里的深深感恩。千百年来，在茫茫草原上，祖先们赶着牛羊，艰难地追寻温暖，追寻幸福。世世代代的农奴们，始终没有走出饥寒交迫的命运，到死也没有找到幸福。是共产党来了，金珠玛米来了，百万农奴才真正翻身做了主人，过上了好日子。

遭遇过寒冬袭击的人，最懂得阳光的温暖。翻身农奴对共产党、对新中国、对解放军的朴素情感，沉淀在骨髓中，流淌在血液里，世代相传。在藏家儿女心中，喜马拉雅山再高，没有共产党的功德高；雅鲁藏布江再长，没有解放军的情谊长。我们从小就坚信，跟着共产党走，就会有希望，就会有幸福。

小时候，我家里弟兄多，日子过得很紧巴，不能供几弟兄同时上学。大家准备沿袭父辈命运，要么进寺庙、当喇嘛，要么放一辈子牛羊、挖一辈子虫草。是政府派人把我们一个个接到了学校，不但免收了学费，还提供了包吃、包住、包穿的优待！金珠玛米还送来衣服和粮食，抽空给我们辅导功课，给我们讲述雪山之外的精彩世界。从那时起，我们心里就埋下一个梦想：长大后也当解放军，像报答阿妈一样，报答共产党，报答金珠玛米！

共产党的恩情，解放军的温暖，点燃了我们从军报国的激情。哥哥、弟弟先后参军入伍。高考时，我毫不犹豫地填报了国防生，以高出同批次录取分数80分的成绩，如愿进入昆明理工大学。大学刚开始，文化学习成了我难以攀越的雪山。我小学六年级才学汉语，高中三年级才上英语课。加之语言不通，上课听不懂，笔记记不全，学习压力越来越大。

成长的幸福，坚定了我跟党走的决心。高中时，我就成为一名中国共产党党员。国防生党员的特殊身份，让我对忠诚有了更深的理解：忠诚不仅仅是口头上的表白和承诺，更需要脚踏实地去践行。去年3月14日，拉萨发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件后，看到电视里一桩桩惨无人道的暴行，我心焦如焚，那些别有用心的犯罪分子，妖言惑众煽动群众闹事，不就是想破环西藏和平美好的新生活吗？!我连夜召集本校62名藏族国防生开会，声讨犯罪分子的可耻行为。大家向选培办联名写公开信，表明态度：大力拥护党的方针政策，坚决与分裂分子作斗争！会后，我和藏族同学通过写信、打电话告诉家乡亲友，没有共产党就没有繁荣富强的新西藏，就没有和谐幸福的新生活。民族团结、社会稳定是西藏人民的福祉，我们要像眼睛一样爱护、生命一样珍惜，要以深深的感恩之情拥护共产党的领导！只有跟着共产党走，藏族人民才会越走越幸福。3.14事件后，在我的努力下，亲人和邻居均没有参与非法活动。

醉过知酒浓，爱过知情深。当代革命军人核心价值观的教育引领，使我对党的忠诚，从朴素的感激报恩，渐渐升华为坚定的信仰。20xx年春节，我作为优秀大学生代表，参加云南省春节团拜会。听了我的汇报，一位将军拍着我的肩说，你是党培养的雪山雄鹰，要当好藏汉民族团结的使者。我把这看成是党对我的信任，是党交给我的任务。我发动少数民族学生和汉族学生结对子，既相互帮助学习，又相互了解，增进民族兄弟情谊。在我的提议下，选培办组建起由22个少数民族国防生参与的演出队，经常参加校内外文艺表演，充分展示了少数民族国防生风采，促进了民族团结。今年9月，云南日报、云南电视台等13家新闻媒体集中采访了我们少数民族国防生队。看到电视中的我，远在高原的阿爸阿妈流下了激动的泪水。村里人纷纷打来电话夸我：阿旺，你是我们雪山飞出的雄鹰，你是我们草原奔出的骏马！

如果我是一匹骏马，党的事业就是我奔驰的辽阔草原；如果我是一只雄鹰，党的事业就是我飞翔的宽广蓝天。做党忠诚的雪山雄鹰，我感到无尚光荣和幸福。我要用党给我的矫健翅膀，朝着党指引的方向，翱翔在雪域高原，守卫祖国和平安宁的蓝天！

以上就是一秘为大家带来的3篇《国防生演讲稿》，希望可以启发您的一些写作思路。

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