中学生的我们都十分了解我们处于青春期，青春期的我们活泼、叛逆、有个性，其青春之色必是五色交辉，色彩缤纷。但寂寞之蓝会深一点，因为我们有了封闭心理以后，心就会被一把沉重的枷锁锁住。无心交往，所以我们常常会感觉空虚寂寞，但不管你有多封闭，有多冷漠，青春的活力必然会驱除心中愁苦之云，见到青春希望之光，使你焕然一新！

看那漫天凋零的花朵，在这最美丽时刻凋谢。最近，又回顾了筷子兄弟的老歌《老男孩》。这首歌的高潮部分像是海浪一样抨击人们的心灵，使人深思：青春就这样从指缝间溜走了吗？青春的愿望现在实现了吗？我只能羡慕那些燕子了吗？不！我们要珍惜青春！青春只有一次，它不会有义卖！更不会给你多次青春的热血是沸腾的！是燃烧的！它是希望之火的火种，它的颜色是朝气蓬勃的青色，让人想起了那些久年不衰的常青树！

青春的意义在于奉献！在于为人民捐献自己的一份力量，虽然个人力量是微薄的，但许多人的力量会拧成一根绳，无坚不摧！而现在的小学生何尝能做到这一点呢？来吧！同学们！让我们用自己微薄的力量去尽一点对社会的责任吧！让青春在我们手中放飞，让自己生命之花开得更加绚烂一点吧！让青春托起我们的翅膀去搏击暴风雨吧！让青绿的代表生命永久不衰的光芒照亮整个世界！

正能量的小作文篇2

毕业证的圆滑边角硬得硌手，我似乎有些恍惚，双眼无神地盯着超市出口，却没看到她早已出来，偷偷绕到我背后，一把将手中刚从冰柜里拿出的饮料贴在我颈上，我一哆嗦，转头瞪她，她一手抄走我手中的毕业证，一手将冰凉的饮料递到我眼前：“来来来，快喝吧。”“哦。”我接过饮料，又不怀好意地贴上了她的脖子。

幼时的我自尊心极强，或许也可以说是容不得批评，这种性格无疑给我带来了极大的麻烦：我由于一次回答问题的错误而再不主动举手回答问题，被叫起时也会变得声音尖细，浑身发颤。

还记得那时我们刚刚成为朋友不久，一次语文课上，我被叫起回答问题，我的指甲抠进手心，声音尖细地回答完问题，满是湿汗的手按住桌子刚准备坐下，却意外地听到背后传来的清晰掌声，我扭头看，她坐在离我不远的教室一角用手肘支着桌子为我鼓掌，见我扭头便对我报以一个灿烂的笑容，大大的眼睛弯成一弧新月，眸中映着明亮的光泽，颊边小痣随着绽开的笑容调皮地摆动。“啪，啪，啪”响起的掌声在静可落针的教室中显得极为突兀，她却毫不在意，随后，许是被她的掌声感染，我的身边又多出几双不断开合的手来，“啪啪啪啪”，最后，我看到全班同学都纷纷鼓起掌来，我坐下的动作僵了一下，右手更使劲地握住桌沿，我想起了很久前那个令我难堪的场景，与现状的情形如此相似，却又截然不同，我缓缓坐下，冲她感激一笑，手依然紧紧握住桌沿，但手心已然变暖。

这样的掌声像是温暖柔和的阳光，驱散了笼罩在我头顶的.灰暗云层，赶走了阴霾的颜色，露出了明朗的晴空，正如她带给我的温暖力量，驱散了我的窘迫和紧张。

犹记那时我父母刚刚离婚，我窝在床角哭的眼眶通红，抓紧手边的床单，眼泪浸湿了屈起膝盖上的布料，我像一头困兽一般不安和无助。

我打电话向她寻求安慰，却不想她直接赶到了我家，门发出咔哒的轻微声响，把手转动，她步子轻缓地走进来，似乎是怕加重我的不安，她轻轻抚平床单被我握出的褶皱，然后将一只手搭在我背上，像是在安抚一直炸毛的猫一般小心和温暖，柔柔的指尖带来阵阵暖意，也带给我沉静的力量。

即使我们就要在此分离，她带给我的那些积极力量，却永远是我心中金色的阳光。

正能量的小作文篇3

正能量，什么是正能量？正能量就是迎难而上，永不放弃的精神。在我的身边，就有这样一股正能量，它深深地影响着我。

在我上的辅导班里有一个三年级的小妹妹，英语成绩特别特别差。最初，她对英语简直是一窍不通，单词不会念也不会写更别提课文中的句子了。她每次英语考试都是班上倒数。为此还经常被老师和家长批评。

来到辅导班后，她主动对老师说：“要攻克英语这个难题。”于是，她总是抓紧时间完成家庭作业，然后就拿出快速方法。不仅如此她还主动要求在老师那里默写单词和听写课文，每一天都如此。最初她只能写对三五个单词。但她不灰心，仍在坚持。慢慢地，她能把整个单元的单词全部正确地默写出来。上周考试，她考了77分，虽然不是很高，但是已经有巨大的进步。

这就是我身边的正能量，她不怕困难。决不放弃的`精神，深深地影响了其他同学们。我也要向她学习。

正能量的小作文篇4

什么是正能量？有人会说，正能量是物理学的一种概念，与负能量相反，而我认为，正能量是一种热心真诚的品质。

什么是正能量？正能量就是走在路上行人与你微笑；正能量就是主动捡起楼梯上的果皮垃圾；正能量就是给遇到困难的人给予帮助。

青春正需要正能量，而正能量将为我们插上翅膀，让我们飞向广阔蔚蓝的天空，传递爱就是传递正能量！

我曾经看见过一个感人的传递青春正能量的故事。一个女子搬了新家，她的隔壁住着一位穷寡妇和一个十多岁的孩子。一天晚上突然停电，女子点起蜡烛，忽然隔壁的孩子敲门紧张地问：“阿姨你有蜡烛吗？”这位女子认为他们会依赖自己，便吼道：“没有！”这时孩子说道：“我就知道你没有，所以我给你送来了！”看到这里，我不禁潸然泪下。这位孩子用他的热心传递了一份爱，传递了一份青春正能量。我想，传递给他人内心的爱就是传递青春正能量！

现在有着一个大家热议的话题，那就是遇见老人摔倒“扶不扶”。我想，这并不需要思考，我可以不假思索的说：“扶！”当我们真正亲身经历这样类似的事情时，就应该主动去扶起老人，用我们的真诚传递正能量。人摔倒了不去扶，那么人心也就倒了，人心倒了，想扶也扶不起来了。所以我想在遇到需要帮助的人时真心帮助就是传递正能量！

我们的社会正需要正能量，需要有传递正能量的人。现在的我们正值少年，正是要从现在做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起：在校园里多与老师同学打招呼传递真诚；在他人受挫气馁时给予鼓励安慰传递真心；在公交车上给老年人或孕妇让座传递热心。我想这些都是传递爱，传递青春正能量！高尔基说过：“真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。”所以，让我们从实际生活中做到这些，用青春点燃激情，让青春见证使命，用行动传递正能量，让我们的世界处处充满青春正能量，让爱遍布整个世界吧！

正能量的小作文篇5

心灵有善有恶，而善良的心灵却在无时无刻地向人们传送正能量，夜晚，我看着窗外的明星，心里想着今日发生的事，渐渐沉浸在回忆中……

今天下了课，走在回家的路上，正要过马路，突然一辆黑色轿车从我身边飞速的窜过，我刚迈下台阶的脚步赶紧收回，一个没站稳摔倒在地，膝盖传来钻心的疼痛，这时一个漂亮姐姐从对面走来，我满以为她会拉我一把，可谁知她看了我一眼便走了，心生悲凉，刚想忍住疼痛自己站起来，突然从小巷子跑来一个身影毫不犹豫的搀扶起我，耳边响起：“小姑娘摔得厉害吗?用不用去医院?”我摇摇头感激地望向他，我的道谢话语噎住了，我使劲咽下我的惊讶，他帽子下靠近我的左半边脸坑坑洼洼，起着水泡，右半边脸上有一条长长的疤痕，此时他笑着那条疤痕像蛇一般恐惧、狰狞，我倒吸了一口气。他毫不在意的说道：“别害怕!这是我救一个小女孩的见证”，他从内到外透漏着自豪的感觉，他一边帮我拍去裤子上的尘土一边轻声说“那是一场意外火灾，我很高兴被我救起的小女孩也跟你一样正在健康快乐的成长”说完转身走了，我还愣愣地站在原地，看着他渐渐消失的身影，突然感到心血澎湃，冲着越来越渺小的身影大声喊道：“谢—谢—”

我一步一挪的走在路上，脑海中始终徘徊着是那个人的脸，如果没有那些伤疤，那该是一张多么另人感到亲切的脸，他因为这张丑陋的脸要经受多少痛苦、经受多少人的嘲弄，可他还能乐观积极的看待一切，为得救的小女孩健康快乐成长感到欣慰，还能无怨无悔的继续帮助他人，我对这个素未谋面、却拥有如此美好心灵的伤疤脸充满崇敬，这种正能量、这种美德我也要继续传递下去，我相信它会如同一颗颗蒲公英的种子飞向每个人的心灵，让世界每个角落都变得充满阳光、充满希望、充满爱……

正能量的小作文篇6

我们班可以用8个大字来形容，帅哥成群，美女如云。当然成绩也是顶呱呱，这功劳当然归属于班级中的每一个人，但论起头功来，还要归属我们班的大班长——田梅。

田梅可是被钦点的.班长，班级难免有些捣蛋鬼不听管教，可她却从来不说半句怨言总是不辞辛苦的为大家服务，为我们树立起了好榜样。

那一次学校临时开会，班长又正好被老师叫了出去，班级几个捣蛋鬼蠢蠢欲动，准备出去。他们借着有人说话而谈论起了游戏，一会儿班长回来了，见教室嘈嘈杂杂，一拍桌子一声令下，声震天地，教室顿时鸦雀无声。又隐约听到有人说：“哼，这节是自习，说会儿话怎么了，就知道管我们。”我心想，完了班长一定听见了，可班长的举动出乎我的意料。

她走上讲台：“刚才那话是谁说的，我不去追究了，但我希望大家能想想，想想，再想想，想想想！学会思考，明辨是非，放眼未来。”啊，好震撼呀！声音铿锵有力，九个想字让我们不得不好好安静下来思考。

下课后各组组长们便召开紧急会议。瞧，组长小a在教导小e，小e一个劲地向组长认错点头；纪律组长小c不断地叮嘱组员要遵规守纪，并做了自我检讨。……

空气里的弥漫着正能量，紧紧的将我们包围……

正能量的小作文篇7

属于我的正能量是何方神圣?在我眼中，正能量就像是黎明的太阳，以无比的热情给世界带来光芒。正能量就是狂风暴雨中的一把伞，用挺拔的身姿对抗风的咆哮，雨的阻挠。正能量就是人性的光辉，在大地间传递的那份力量。

必须承认，这个世界并不总是那么美好，我们的人性也并不是那么高尚，很多事都曾经一度让人感到道德的迷茫：为什么好人得不到好报，为什么周围都是冷漠的目光?于是，有人沮丧，有人彷徨，似乎人们已经找不到方向，似乎社会已经失去了力量。但张丽莉，王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们：世界的真相，并不是这样!社会也好，人性也罢，都有着一样的正反面。

这个世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而这光亮与希望，其实就是在我们每个人身上。我想象着自己是一株蒲公英，随风飘扬的时候带着正能量传递给正在乌云下生活的那些失望与灰心，照亮他们，因为我会发光!

条条触目惊心的新闻，张张惨不忍睹图片，犹鞭抽打着我。悦悦案让我看见人性冷漠;彭宇案让我看世态炎凉。道德之火一点一点熄灭，只剩微弱火光。社会需要伸张正义!

社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可以救活一个溺水的人;也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人;也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么我们为什么不去做呢?别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是一人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗?

社会需要爱，时代呼唤爱。对善行，对爱心的感动，存在于每个人的心中。就像我们每天迎着朝阳说的那声“老师好”;就像我们默默地低头学习，助人为乐;就像我们帮同学解决的一道道难题，说得句句鼓励的话语都是正能量!

我们不盲目伟大，我们只做伟大的一分子，我们的社会就会伟大，我们的民族就会发扬光大，我们的国家就会伟大，让我们一起传递正能量吧!让这个美丽的家园处处充满爱。

正能量的小作文篇8

我们班级有一位同学，她叫廖姗月。两道眉毛粗粗的，眼睛小小的，圆圆的小鼻子尖尖的，一看就是一个好人。

廖姗月是个可爱的女孩，也是一个助人为乐的女孩。廖姗月帮助过很多人。我记得五年级下册老师教我们帮助那些需要帮助的人。廖姗月说：“好呀！”放学时间到了，老师走了同学们也都走了，我也走了。我走在路上看见一位老奶奶根本走不了，我想过去帮她，我还没有走到，我就远远看见廖姗月把老奶奶扶走了。廖姗月说：“老奶奶你家在哪里，我带你回家好吗？”老奶奶说：“我家很远，就只有坐公交车才可以到的，可是我现在没有钱，我坐不了车回家。”我就看到廖姗月把自己的钱给老奶奶坐车回家，我急忙跑过去说：那不是你妈妈给你买衣服的钱吗？你给了老奶奶那你回去你妈妈不是会骂你吗？她说：“现在这位老奶奶没有钱回家了，我要是不给她，谁会给她呢？那老奶奶就回不了家了。于是她把自己的钱给了老奶奶。

我和廖姗月一起回她家了，到家的时候，廖姗月的妈妈问她你的新衣服买了吗？廖姗月就把在路上给钱给老奶奶坐车回家的'事告诉了妈妈。廖姗月的妈妈不仅没有骂她，还夸她是个好孩子。廖姗月的妈妈做了好多好吃的给我们吃，我和廖姗月吃得饱饱的，我们还谈论了许多好人好事。一点三十分到了，我和廖姗月一起去学校，在上学的路上我的数学课本忘记带了，我就说：“姗月你先走吧！”我要回家去拿数学课本，廖姗月不但没有回家，还和我一起回家去拿书。

我和姗月拿书回来了，上课时间也到了，老师问我们今天谁做了好事，我指廖姗月。老师问我真的是姗月吗？我说：“是的。”老师还叫我要像姗月一样要做好事。

这一次“六一”老师问我们谁想当好人，就去做一些好事。老师还对我们说：“帮助别人，快乐自己，这就是我身边的正能量。”

我希望每个同学都像廖姗月一样助人为乐。

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