这样的人让我500作文6篇

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Animai
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通过反复练习作文,我们能够逐步提升自己的写作水平,认真完成的作文不仅能提升我们的写作能力,还能增强自信,以下是92范文网小编精心为您推荐的这样的人让我500作文6篇,供大家参考。

这样的人让我500作文6篇

这样的人让我500作文篇1

53人端坐在位子上等待上届学生口口相传的“老庄”来教第一堂生物课,虽过半年,我仍记忆犹新,于是我翻开泛黄的日记本,找寻着它,重新回忆一遍。

铃声响后不久,一位五十来岁的女教师大步跨进门,一个箭步跃上讲台,气定神闲,扫视全班:

“我是你们生物老师,可叫我庄老师。”

趁她自我介绍,我进一步打量她:细长的瓜子脸,略瘦;干净利落的'着装,爽快。一头蓬发,自由,随性;目光幽默、风趣。

正打量着,庄老师开始了新课。

新课即花的结构,庄老师在讲台上用夸张的肢体动作诠释着,讲解着,而台下,同学们炸了锅。所以,我对庄老师的第一印象是:一口知识的深井,却不在乎人们能否从井中打上来甘甜的水。庄老师一直没有管理秩序,到后来不过轻描淡写地吐口一句:“别吵了”。于是,我坚定了看法。

秩序的混乱持续着,但是我却在短时间内改变了想法。

同学们似乎很排斥“花的构造”,尤其是玉米花的构造,更是理解的一塌糊涂。

庄老师指着黑板上的课件做了描述,问:“明白了?”

所有人面面相觑,没有只言片语。

庄老师轻叹一声,跃上讲台,将几撮额前垂着的蓬发甩到脑后,接着张开右手,放至头顶:“雄花生在顶上!”又将左手半张,挪到腰间:“雌花生在中间!”

望着庄老师疑似失传的“亢龙有悔”,同学们再也忍不住了,低头,弯腰,挤眉,弄眼,哄堂大笑。老庄接着大声问道:“明白了?”

“明白了!”这声响亮且整齐的合音几乎把屋顶掀翻。

“能及课上活跃,不失水准,包教包会者,老庄是也!”看完日记的最后一句话,我提笔添上四个字“佩服,佩服。”

这样的人让我500作文篇2

一粒米拥有万滴汗,而李绅的悯农便是诚诚恳恳地写出了:“锄禾日当午,汗滴禾下土。”在烈日炎炎的中午,你会怎样度过?喝一杯饮料,睡一会儿觉?而此刻对于农民来说是非常重要的,不能有一点怠慢,因为这关乎农民一年的收成。一滴滴的'汗水,洒在谷苗下面的土地上,为禾苗浇灌,让它茁壮成长。

在寒冷将要结束时,农民们又开始忙碌起来了。他们将要开始翻土,播种土豆,在土豆种完之际,又将在棚中撒下谷子,长成秧苗。过了十几天后,将完成一项重大任务——种玉米,让它长成玉米苗。称之为重大任务是因为在农村,家家户户都喂养有牲畜,玉米和玉米粉都可以喂给牲畜。在玉米种好的时候,秧苗又已长好了,又一刻不能停歇,将要把秧苗从棚中移到田里,而今天扯出了多少秧苗,便要栽完多少,每次都是栽到下午六七点钟后才能回家。

春天多雨,但并不大。每次下雨时,农民们依然在地里耕作,雨大了,随便在树下躲躲就行。记得小时候随奶奶一起去地里耕作时,突然就下雨了。当时不懂事,便对奶奶说:“下雨了,回去吧!”奶奶便说:“你是羊变得呀!”羊变得?为什么这样说呢?原来羊最怕下雨了。慢慢地,玉米苗也长起来了,又要开始忙碌了。

“春种一粒粟,秋收万颗子。”春天种下一粒种子,秋天可以收获许多粮食。这句诗,便反映了农民们为何这样辛苦,是为了一年的收成,能有更好的收入!“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”盘中那一粒粒米饭的背后,是有怎样的辛苦与勤劳呢?粒粒米饭都是农民辛勤劳动的汗水换来的。日复一日,年复一年,年年都这样,不曾改变过,而农民们却从未说一句苦,一句累,每个人都是鼓足了劲儿使劲干。在有了好的收成时,农民们的脸上也有了咧嘴的笑容……

这样的人让我500作文篇3

她,朗月高鼻,明眸皓齿,唇红肤白,面容俊俏。她,就是令我肃然起敬、终生难忘的姨妈。

姨妈早年曾在矿区的试验室搞检验工作,这项工作要接触许多有害的矿物质和气体,常人难以胜任,可她,日复一日、年复一年的做试验工作,从无怨言。后来因为身体不好,她被调到了幼儿园工作,在幼儿园任教期间,她将自己所有心血又投入到孩子们身上,直到她患上了令人谈之色变的白血病时,才不得不停止了她热爱的工作。也许,这就是姨妈,从无怨言、热爱工作。

姨妈得知自己患病后,曾感到彻底地无助和失落,然而,乐观的她练就了坚如钢铁、从不屈服的性格。病魔非但没有摧毁她,反而使她变得更加坚强起来,她毫不在乎病魔的嘲笑与讥讽,只用那炯炯的目光、紧闭的嘴唇和虎虎生风的步子走着自己该走的路。她没有将病情告诉家人,因为她能够想像得到,家人得知她的病情后会怎样。家中孩子还小,需要照顾,老人上了年纪,身体不好。所以她从没向任何人透露出一点痛苦或软弱,只咬咬牙默默地承受着。

直到一天,她在家突然昏倒了,被送进医院抢救,家里人才知道姨妈已经患病很久了,可她却强忍病痛,脸上强作笑颜的对大家说,你们不用为我担心,该上班的上班,该上学的上学,我会照顾自己的,这点病算不了什么。我的姨妈啊,即便此时,你还不忘用乐观的情绪感染我们。

姨妈的病情很快恶化。我去医院看她,发现原先那个朗月高鼻、明眸皓齿、唇红肤白、面容俊俏的姨妈急剧的消瘦,头发也掉光了,我忍不住回过头去,心中一阵酸涩。姨妈见状,用她那瘦弱的手拉着我说:“瘦点好,身材苗条,头发掉了呀轻松,就不用梳头了,现在不是流行戴假发吗?哈,哈哈……”听着姨妈的话,我再也忍不住,转过身疾步走出了病房。

那以后,我再没见到姨妈。如今,每次听家人讲起姨妈,我都会油然而生一种感动。幼小的我虽无法感受到姨妈的痛楚,却知道姨妈不想把痛苦表现出来完全是为了家人。

是啊,姨妈就是这样一个人,她的乐观、她的替人着想,每每想起,由衷的让我敬佩。姨妈,我想对你说,你真棒!

这样的人让我500作文篇4

后来,过了很久,他那90度的深鞠躬,总会在我脑海中浮现,他教会了我如何做人。

他有一双让女生都十分羡慕的眼睛,像流水般清澈,那柳叶眉就像是画上去的一样,工整而细致,嘴巴总挂着一副让人愉悦的微笑,整洁的衣着,更是让人过目不忘,他身上散发着一种读书人的气质,他是我小学时的同桌,我喜欢叫他锋哥。

他成绩好得让人不可思议,不管哪一科,都是第一,并且和第二名差了好几十分。但他身上最吸引人的,还是他那九十度的深鞠躬。

他不论见到哪位老师,不管认不认识,都会停下脚步,鞠躬说声“老师好”,见到学生家长、校外来的领导,都会微笑说您好,并鞠躬;每当他做错事或冒犯了别人,也会用90度的'鞠躬,表示歉意。这样的动作,日复一日,年复一年没有停止过。

有一次,我们放学回家,一个阿姨拎着一大袋零食,可能是来找住宿的儿子吧。一不小心,他撞到了那个阿姨,还没等他反应过来,阿姨就破口大骂:“神经病啊,看没看路啊,现在的学生都这么没礼貌的吗?”这样的话让我听着头皮发麻,我转眼看向他,他身上洒满了牛奶,我扶他起来,很想去跟那个阿姨理论,他一把拉住我对那个阿姨说:“阿姨对不起。”紧接着又是一个90度的鞠躬,这一次,我真的对他心生佩服。

能和他成为同学,我感到骄傲,感到自豪,他的教养,让我发自内心的佩服。

这样的人让我500作文篇5

看!那个正向我径直走来的人是谁?原来是我最敬佩的人,我们班的学霸-熊晨妍!

熊晨妍得脸圆圆的,眉毛淡淡的,鼻子呼呼的正吹着气,好像在跟谁生气似的,嘴巴红红的,一副“小博士”的模样。

熊晨妍十分聪明,在一次数学课上,老师出了一道难题,这可把同学们都急坏了,大家双眉紧皱,都为这道题头疼,我更是绞尽脑汁,冥思苦想。可熊晨妍却与大家截然不同,她手握住笔,把纸写的沙沙作响,像是发现了什么;这时,她眉头突然皱起,仿佛发现了什么错误;她又加快速度开始书写,手不停地挥动,过了一会儿,熊晨妍的眼里闪着光,眉毛慢慢开始舒展,好像就快找出了正确答案,整个教室鸦雀无声,连外面的风声也听得一清二楚,霎时,熊晨妍放下了手中的笔,呼了一口气,像是已经筋疲力尽、疲惫不堪了。她开始向我们解释这道题,思路非常清晰,答案也正确。

熊晨妍不仅聪明伶俐,而且乐于助人。一次跑步中,我不小心摔倒了,擦伤了腿,熊晨妍看了,飞奔过来,蹲下来问:“你没事吧?”我摇了摇头,接着,她又把我扶进了教室,用水冲洗伤口,冲洗时,还不停的揉一下受伤的地方,还帮我贴上了创可贴。放学的时候,她还嘱咐我回家注意伤口,别感染了。我望着腿上的创可贴,不由得想到:一点小擦伤,她就这样关心我,真是一位乐于助人的好同学!

这就是我最敬佩的人,一个聪明的人,一个乐于助人的好同学!

这样的人让我500作文篇6

“捧着一颗心来,不带半根草去。”——题记

老师诲人不倦,无私奉献的爱给了我们温暖和力量,促使莘莘学子们实现自己的追求,到达成功的彼岸。

疫情期间,老师们也在辛苦付出。为了学生,熬夜加班也成了家常便饭。老师,既平凡又伟大。而我今天讲的是——我的妈妈。

妈妈在太原市一所中专学校教书,是一位普通的不能再普通的老师。妈妈工作的十分负责认真。

深夜备课

因为疫情,妈妈只好在家里授课。周四晚上,已经过了十点钟。我正准备上床睡觉,却看到书房里仍然亮着灯。我蹑手蹑脚地靠近门,缓缓扭动门把手,轻轻推门,只见妈妈还在对自己明天讲课要用的ppt做修改和检查。她面前摆着电脑,桌上放着自己的课本和上课时要用的教案,自己正在埋头写着什么。我走近一看,嗬!原来是上课所用内容的拓展笔记,已经记了整整三大页了!见我进来,妈妈问我:这么晚了你怎么不睡?”“你呢?为什么还不睡啊?”我反问道。妈妈略带疲惫地笑了笑,说:“我啊……我在备课呢。”看着她五十多页的内容和她略有血丝的双眼,我疑惑地问:“你这么认真备课,你的学生明天又不一定认真听,何必这么辛苦呢?妈妈笑了,告诉我:“就算孩子们不好好听课,旁边的家长也可以长知识啊。再说了,我作为老师不管学生们认不认真听,努不努力学,我都必须负责的`去教,尽到我老师的义务。”

妈妈对学生也很关心。

鼓励学生

一次,在妈妈下直播后,我无意间翻到这么一组对话:“老师,今天作业是什么?”“不好意思啊孩子,老师忘发作业了,现在群里有了,去看吧。”“好的,谢谢老师。”“现在努力的你,将来一定差不了。继续努力!”“我会继续努力的,老师!”看到这个哥哥与妈妈的对话,我仿佛看到了哥哥努力学习的背影。电脑上打出的字虽没有温度,可师生情谊,却是炽热的。看到这里,我愣住了。

是啊,妈妈说的、做的,不就是老师所为我们付出的吗?

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