在撰写心得的过程中,我们能够理清思绪,发掘内心深处的真实感受,为了保持写心得体会的客观性,大家应尽量避免情绪化的表达,92范文网小编今天就为您带来了教师信息技术应用能力提升培训心得8篇,相信一定会对你有所帮助。
教师信息技术应用能力提升培训心得篇1
随着科技的飞速发展,信息技术的多媒体化已经成为科技革命的主流。信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。20xx年7月,我参加了20xx年“国培计划”中小学教师信息技术应用能力培训项目。通过这次培训,我认识到推进信息技术2.0工程的任务是艰巨的。经过一段时间的紧张学习,在线倾听专家的经验传授的同时与小组学员一起学习、交流,对现代技术条件的理念得到了深刻的`认识和理解,也促使了自己在以后的教学过程中积极运用。
这次培训让我受益匪浅,我了解了很多利于教学和学习的软件,也学会了很多信息技术融入课堂的方法。在学习中,我感受到:
1、课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。
2、学习内容非常实用,像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用,上网查找资源和一些软件的学习和使用,又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。
3、本次的学习给我感受最深的是,我觉得本次学习重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想,一种教师必须具备的先进的技术能力。培训更加注重用未来的先进思想武装每一位学员的头脑,从而达到使思想和技术融为一体,使信息技术和其他课程有机整合,培养学生探索精神和创造能力的目的。
4、培训过程中,有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例,通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的讨论与分析,更加深化了对这些案例中渗透的思想与理念的认识。
虽然培训时间有限,但是使我们受益匪浅,其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的技术知识更好地应用学校的信息技术教学中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。
教师信息技术应用能力提升培训心得篇2
20xx年2月22日、23日,我有幸参加了惠农区信息化领导力和惠农区第三批骨干教师培养对象的培训。为期2天的培训,深感自己与当今先进的信息技术的差距,也深刻的认识到了先进的信息技术在教学中可发挥重要的作用,可起到事半功倍的效果,同时也深刻的认识到了只有不断的学习,接受新理念、新技术、新事物,学会并运用新理念、新技术,才能跟上现代的步伐。现将参加这次培训心得体会总结如下:
1、提高了信息技术的素养。第一天上海师范大学鲍贤清教授《微时代的创新》的讲座,第二天宁夏教研室信息教研员杨宏轩老师《信息化教学资源应用》的讲座,让我认识到:教师的教学是一门科学,需要研究,需要创新,信息技术也是一门科学,更要研究,创新。同时,我也认识到教师的成长也离不开信息技术,信息技术使老师面临着如何合理运用信息技术,如何使信息技术在教学中发挥最大的功效。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在教学中能使自己的教学过程条理更清晰,学生更明白易懂,让教学过程更明朗化,可以为教学增添光彩和活力。
2、提高了专业知识水平。这次给我们培训的老师,他们的思想、教学观念等专业知识水平、敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解,让我认识到学无止尽,思想、教学观念还有待于不断地提高。特别是2天培训所学到的.东西,更要在今后的教学中不断地尝试、运用。真正的把教学和信息技术整合,融会贯通。
3、理念不断得到更新。通过2天得培训,使我逐步更新了教学观念,了解了先进的信息技术理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,联系学校及学生的实际合理地把信息技术运用到教学过程中,切实提高教学的能力和水平。也使我发现了自己在信息技术中需解决的问题,发现了在教学中运用信息技术的差距与不足。
网络研修从无到有,从少到多,对农村的发展起到了极大的推动作用。随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展,网络教研项目已成为推动教改,推进素质的强大动力,成为提高教学质量的重要手段。
总之,通过这次培训,使我对信息技术的理论与方法掌握得更有深度,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。我一定把这些感悟用在以后的教学中,并不断的完善它。把信息技术合理地融入课堂教学中,增强学生的学习能力,提高教学实效。
教师信息技术应用能力提升培训心得篇3
当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,改变我们的学习方式,信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。面对时代的进步,技术的发展,我们的学习和提高已迫在眉睫。非常有幸,我参加了“国培计划(20xx)”湖北省中小学教师信息应用能力提升工程的培训,通过一个多月的培训学习,让我对现代化的发展有了新的认识,使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,提高课堂教学效率。
首先,我们要与时俱进,更新观念。
1、可以说,此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上,然而通过此培训,才真正的认识到自我在信息技术的运用方面还有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,只有这样随时为自我更新,补充新识,更新观念,从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展,教师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要,要具有现代化的思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
其次,我们要运用技术,有效的辅助课堂教学。
1、通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习,使我充认识到作为一名老师,首先要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到信息的重要性,明白什么是信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教学中的作用,掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
2、通过聆听专家们对“网络学习资源应用”、“ppt20xx高级应用”、“学科教师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”、“中小学微课设计与制作”,等等的解析,才真正的意识到自己在专业知识方面还要继续学习,不断提高。如对“微视频的加工与编辑”的解析和对“ppt20xx高级应用”深入仔细的分析与演示操作,使我真正的知道了什么是办公软件强大的`功能,平时我只会对办公软件进行简单的应用,没有更进一步去学习,听了老师们的解析与演示操作,使我开拓了视野,能力得到了提升。另外,我还有一个大的收获就是学会了微视频的制作,下一步我要自己制作微课,在今后的工作中我将不断学习来丰富自我专业知识。
总之,通过这次培训学习,我受益匪浅,其感触非一一能言尽。这将在我今后的工作中有着非常重要的作用,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的技术知识更好地应用到现代化的教学中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒,不懈的努力优化自我的专业技能,更好的适应现代化社会的发展需求,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。
教师信息技术应用能力提升培训心得篇4
通过教师信息技术能力提升培训,给我的体会很深,我的技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教学活动中得以广泛应用,我越来越感到自己懂得太少,掌握的知识不足。作为一名战线的中青年教师,此次有幸参加了信息技术的培训学习,这是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一直怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时提醒同事抓紧时间,和他们交流学习体会,所以彼此的技术能力进步很快。通过及时指导,和学校领导的关爱,加上自己努力,取得了较好的成绩,在此表示感谢各位老师!参加这次培训我的心得体会总结如下:
1、提高了信息技术的素养
作为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教学的规律与信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、信息技术有了新的认识。
2、提高了专业知识水平
这次给我们培训的老师,他们的教学经验,专业知识水平,敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的`讲解,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是几个月培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和信息技术整合,融会贯通。
3、理念不断得到更新
通过理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教学观念,了解了先进的科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。在培训期间,校领导组织我们老师分小组研讨优秀的教学课例、教学设计、课题研究等,使我们能够理论联系实际,切实提高教学的能力和水平。也使我们老师发现了自己在教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教学中的差距与不足。
4、教学理论掌握得更为系统
通过这次培训,使我对远程教学的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。培训老师给我留下了深刻的印象,受益很多,他们使我对一些观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身改革的激情更加充沛。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教学中,并不断地完善它。把技术这种新的教学模式,合理地融入课堂教学和学科活动中,增强学生的学习能力,提高学科教学质量。
教师信息技术应用能力提升培训心得篇5
远程研修为一线教师特别是农村中学的一线教师的交流搭建了一个很好的平台,参加远程培训,有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深,受益匪浅。通过研修,我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用,对教学工作也有了一种新的理解。在研修过程中,我收获颇多,特总结如下:
一、远程研修让我转变了思想,更新了观念
在这次远程培训中,我投入足够的精力和热情,也取得丰硕的成果。从中汲取新的思想和理念、新的手段和方法,并以之来充实自己。坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高,同时更新了理论,丰富了教学经验。具体做到了以下几点:
1、积极认真的观看视频学习,完成了必修课24学时,选修课28课时,撰写研修日志20篇,上传个人资源3个,每月发表了研修反思,积极提出自己的问题,课程、话题并发起了6条话题,回复了6个话题,参与了互助研讨及特色活动,按时完成教学进度。共享资源微课程被推荐为优秀,圆满完成了研修学习任务。
2、认真独立完成作业教学设计和技能作品2篇,参与小组磨课和课例研析回帖6次。
二、研修让我开阔了视野,扩展了见识
我勤恳地研修学习,不仅提高了自己基本素养和业务综合能力,通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。远程研修平台上的老师都积极地发表文章和评论,上传的教学资源值得借用,方法行之有效、适合新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对数学教学与教研工作有了新的认识及思考。
这一段时间学习下来后,看看其他老师的作业、评论、文章;看看课程专家的指导,我深深感到:这是一次难得的学习和交流的机会。在这次远程研修中,我投入足够的精力和热情,也取得丰硕的成果。正是由于意识到这一点,我才知道自己是多么地渺小,才知道这次机会是多么地珍贵。所以,在以后的随时研修中,我还会认真的观看视频资源、课程文本、拓展资源,努力从中汲取新的思想和理念、新的手段和方法,并以之来充实自己。通过这次网上研修,让我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中,我依据教学原理、应用系统、科学的方法,研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。
三、远程研修让我审视自我,反思不足
通过远程研修,我更清醒地认识到自己的贫乏,自己的浅陋,也看清了过去的自己:课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。通过培训,我们清醒地认识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。为此以后我要积极参加上级领导组织的各项教学学习活动,提高自己的教研能力。学习其中先进的教学经验,不断提高自己的教学水平。在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的学习兴趣,怎样培养学生探究性能力,最后提高学生的综合知识水平。
随着远程研修尾声的到来,满心都是那么的留恋,总有一些依依不舍,研修的日子里我们天天思考着,成长着,收获着,同时也为我们事业快乐地默默耕耘着!
我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的内容,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教学的水平的一大基石。在今后的工作中我会更加积极、主动不断的提高自己的教学能力,同时还要带动其他老师积极参与,以促进学校、学生的发展。
教师信息技术应用能力提升培训心得篇6
通过这次培训,使我对今后的教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。同时,对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。这次培训,学习内容非常实用,专家们分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作,多媒体素材的获取、加工方法,如何利用网络搜索信息的方法和技巧,信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例,特别是教学各环节的具体设计与处理,上网查找资源和一些软件的学习和使用,教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。在这短短的几天培训中,我深深的体会到:
1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师
不断地学习,才能满足现代化教学的`需要;信息素养成了终身学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。
中国加入wto后,需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时,信息社会呼唤信息人才,如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力,就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说,要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
3、教师具备良好的信息素养.是系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在系统中,信息则成为最活跃的因素,成为连接系统各要素的一条主线;而系统的一项主要职能就是由者把信息传递给受者。因为从信息论的角度看,教学过程是一个者(主要是教师)对信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者,在信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此,系统本身要求教师具备一定的信息素养。
4、六天的培训虽然短暂,但使我受益匪浅,其感触非一一能言尽。
通过培训,使我们掌握了技术的基本概念、主要理论知识、研究方法,教学媒体选择和使用方法,学习媒体素材的加工和获取方法,掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式依据、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间分配、分析评价),教学资源与信息化教学资源的基本概念,教学设计的实施与评价反思等。
通过培训,使我们具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力,具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的能力,具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效管理的能力。
总之,在未来的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把所学到和掌握的信息技术知识与能力,更好地应用到教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。最后,我想说,在紧张而繁忙的工作之余进行培训是我的荣幸!我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力,持之以恒,不懈地努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。
教师信息技术应用能力提升培训心得篇7
一年一度的暑假培训又开始了,想起去年的“阳光心态”仿若为自己的注入了一剂强心剂。今年的培训又会让我们收获什么呢?我充满期待地走进入培训会场。
这次为我们讲课的是心理专家陈劲,她带来的话题是《厌学行为的心理机制与对策》。她首先从谈话入手,拉近大家的距离,再抛出几个问题,引发热议。如,教学生容易还是教自己孩子容易?在过程中遇到什么问题让你觉得最无力?等等。接下来她表明讲课的意图:学会了让自家孩子收益,再用这一成功的经验去别的孩子。她话音一落,赢得了热烈的掌声。
接下来陈劲教授用了三个著名的实验来启发我们进行思考,孩子需要什么?学生需要什么?并通过这些实验论证了“亲子疏离与学业失败是青少年问题的根源。还展示了一个图表描述了学生与学校的关系,得出“父母关爱是儿童人格发展的基石,情感依恋对偏差发展具有免疫作用而亲子疏离与学业失败是儿童一切心理适应问题的根源,自然也是导致少年犯罪行为的主要原因。”的结论。在这以前,我一直为孩子过分依恋父母而担忧,现在我终于明白父母亲在孩子成长过程中的重要作用,明白孩子依恋父母才是正常的。作为负责任的父母亲,不应该把孩子的依恋看成是累赘,而是必须放下无关紧要的事情,充分满足孩子爱的需要。
陈劲教授对两句熟语的批判最是经典。“失败是成功之母”是错的,学生学得不好就厌学,学得越好就越想学,所以“成功才是成功之母”。“学海无涯苦作舟”是错的,人的本性是趋利避害,既然学习是苦差事,我干嘛去学?一定要告诉孩子,学习的快乐的,是一种享受,才能让他们乐学。陈教授特别指出,儿童入学第一天的教学不应该正式上课,而是应该培养儿童对学校的喜爱之情,对学习的向往之心。这一理论对我们的教学实践具有现实的指导意义。
通过陈教授对厌学行为的深入剖析,我明白了厌学行为的成因,有了这样的认识,就能指引我进行正确的`有效的教学工作。我会时时警惕,面对学生不能有压迫行为,注意自己的肢体语言,不要让他们感到压抑和难受。在教学中尽量运用正强化的方法,特别是要让后进生体验成功。
另外,陈教授提出的“描述性表扬”特别实用。平常对学生表扬多了,使得表扬失效;而在很多的展示课上,听到的表扬也是泛而泛之或者华而不实。目前只有这种描述性表扬可以真正达到表扬的目的,它具有真实和不可反驳的特性。
最最感谢的是陈教授让我们分享了对问题孩子的处理方法。刚入学的儿童因为年龄很小,见到喜欢的东西不管是谁的都会动手去拿,他们心中还不能区分拿与偷的区别,一般的说教很难起作用,有的在学校不乱拿了,回家还是会偷偷拿父母的钱去花,父母请求老师时,老师往往不像陈教授那样去分析原因,做两方面的工作,而只是一味的批评。我就常常因为对这样的孩子不得法而犯愁,如今陈教授给我送来了及时雨,真的是由衷的感谢。
总之,在陈教授的课上,我学到了很多:厌学的根源、同理心、描述性表扬、建议性批评、不良行为分析、先跟后带教化问题学生等等,陈教授以其精深的专业知识和精彩的讲述打开了我的视野,给了我一双慧眼。
教师信息技术应用能力提升培训心得篇8
感谢河南省厅开展这次“河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训”,通过培训学习,让我受益匪浅,特别对于农村小学,接触网络技术的机会比较少,但当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展,改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。作为新时代的数学教师,对信息技术的综合运用能力,已不能只停留在课件的制作上。而是应该积极主动吸纳当今最新的技术,将最新的网络技术运用的课堂之中。特别是任友群老师这样的名师,能够听到他的讲课,真是我的荣幸。参加这次培训,对我的启发如下:
一、重新树立教学观念
1、以往教学,仅仅是对照教案,给予传统性的灌输教学。此次信息技术应用能力提升培训者培训,使我在观念上有一个更新。让我真正的认识到网络教学在小学数学中的重要性,反思农村于城市差距的落脚点,补充知识,更新观念,从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展,作为一名数学教师,必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。应具有现代化的思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(电子白板)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的数学教师。
二、新的教学模式
通过聆听专家教授对“中小学幼儿教师信息技术能力标准解读”的解读学习,使我充认识到作为老师,要掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到信息的重要性,明白什么是信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教学中的作用,掌握常用的教学模式和软件的基本应用 。
三、全面的知识涵养
这次学习中的很多现场课程,他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式,不仅教给我们知识和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,可以看出优秀教师全面知识的涵养,在这方面,确实是自己的不组,以往只是注重数学领域的巩固,但导师们全面的知识涵养,在教学中表现的淋漓尽致。
在今后的教学过程中,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的技术知识更好地应用到现代化的教学中,扎实做好基本功,学习各种关于信息技术的专业知识,并将新的信息技术应用的课堂之中,持之以恒,不懈的努力优化自我的专业技能,更好的适应现代化教学的发展需求。
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