看完故事下方的知识我才知道，原来，猪笼草就是凶手，它的`叶子看起来像个瓶子，上面还有一个盖儿，它利用散发出香甜味的蜜汁把虫子吸引过来，它的叶子很光滑，小虫落在上面很容易跌倒，小飞蛾就是这样掉进“瓶子”里去的，这时，“瓶盖儿”会马上关闭，这样，关在“瓶子”里的小飞蛾就被消化液化成肉汁，成为猪笼草的美餐。

?小谜语大百科》这本书不仅让我看到了很多精彩的故事，更让我开阔了眼界，这些知识丰富了我的生活经验，让我不断地健康成长。我非常喜欢这本书，让我们一起进入这些自然界的奥秘中去吧！

从0到1这本书的读后感篇2

九月，刚开学。我背着沉甸甸的书包，走进了校园。微微秋风让人好舒爽。开学第一个星期六，我走进图书室，像一只小蜜蜂一样飞进《爱的》这本书当中，采集花粉，酿成花蕾。

?爱的》这本书当中，每一篇都闪耀着爱的火花。这火花绚丽多姿，五彩缤纷：有老师对学生无私的关怀；有热血少年对祖国的赤胆忠诚；有陌生人之间的温暖帮助；有人与人之间的尊重理解……

如果你的父母工作出了点儿问题，你会作出牺牲吗？《爱的》这本书中，安利柯的姐姐有一颗冰雪般纯洁善良的心。她愿意为自己最爱的家庭作出牺牲。如果我是她，我也会让父母不用买我想要的东西，我的零花钱也不用给，对于我来说，没有一样东西，一件事情会比家人更重要。

当我读到父亲写给安利柯的信《贫民》的时候，我也联想到了自己生活中的`贫民。每次我上街的时候，总会看到一些乞丐在繁华大街上乞讨，尤其是过节的时候，乞丐就更多了。可我每次经过他们身旁时，虽然有怜悯之心，但每次都没有给，我只会可怜他们，但却不会行动起来。当我读了父亲给安利柯的一封信时，我受到了很多启发，也有很多感受。人生本来就是平等的，可境遇却有天壤之别。有的孩子被父母捧在手心里精心呵护，有的孩子却在为一块面包苦苦哀求。我要学会珍惜所所拥有的，同时再行动起来，不要再拒绝伸到我面前的一双双颤巍巍的手。

爱是人类最美好的情感，爱让人拥有一颗美丽的心灵。许许多多的问题都在爱的暖流中溶解。让我们一起去感受被爱，懂得去爱吧！

从0到1这本书的读后感篇3

?如何阅读一本书》是美国作家艾德勒于1940年写的，距今已有八十一年，这本关于阅读的书历久弥新，堪称经典之作。

最近，我只阅读了这本书的前两章———《阅读的活力与艺术》以及《阅读的层次》，书中的金句在耳畔时常回想，细细品味，深有感触。

阅读，为什么而读？爱看书，关注儿童阅读的我，从书中找到了答案。

首先，做一个主动的阅读者。书中写到：《如何阅读一本书》是一本为阅读人，或是想要成为阅读的人而写的书。阅读是一件主动的事，阅读越主动，效果越好。这些话令我醍醐灌顶。如果我们的学生从学校老师让我读、家长让我读，转变为我要读，阅读的效果就会大大提高。书中提到：读者对他自己，以及自己面前的书籍，要求的越多，获得的就越多。结合我个人的阅读经历，我深有同感。我喜欢读书，不是为了提高专业技能，更不是为了炫耀，就是自己心中有疑惑，需要到书籍的海洋里寻求答案。一开始，可能什么也找不到，随着时间的推移，看得多了，想得多了，领悟慢慢加深，心中的疑惑自然茅塞顿开了。

其次，阅读的目标：为获得资讯而读，以及为求得理解而读。在自媒体发达的时代：手机微信、qq等聊天工具无时不刻不入侵我们的生活，我自己也感觉工作离不开手机，生活离不开手机，有时想阅读一些文章就随手到微信订阅号上刷几篇，又快又省事。以上这些都是为了获得资讯而读。在知识大爆炸的时代，我们确实需要为获得资讯而读，然而要提高自己的阅读能力，就必须为求得理解而读。

书中将“阅读”这个词，区分成两种不同的意义。

我的阅读很多时候都停留在为获得资讯而读的层次。我也从来没有思考过自己的阅读要为增强理解力而读。读了这本书，我有一种想见恨晚的感觉：要是我能早点读到这本书，我的.阅读之路就不会走那么多弯路了。所以，我现在总是想去肯一些自己不怎么读得懂的书，比如艾德勒的这本《如何阅读一本书》，就是我特别想深入研读的书之一。想想之前自己带领班级跟随百千一起读的两本书，不禁觉得汗颜———我自己都还不懂得读，就胆大妄为地带领班级的孩子试水读了两本，收益可谓少之又少，只不过聊胜于无罢了。

我期待在后面的共读和自己的阅读之中，有更多的收获。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

从0到1这本书的读后感篇4

在这个快乐的寒假里，我读了一本杨红樱阿姨写的书——《云朵上的学校》。

这个故事发生在初夏：球球老老鼠的子孙告诉了笑猫一个惊人的消息——小白的女主人蜜儿在一所不可思议的学校里当老师，而这个学校，竟然建在云朵上！在这所学校里上学的孩子，都是曾被所困扰的孩子，但现在却个个都能写出书。这是因为他们的学习方式不枯燥，并且有着快乐的学习生活，还有奇幻的旅途冒险，亲身探索、发现大自然奥秘：快活的晨练，让青蛙当教练；奇特的花式早餐，既美味又新鲜；用大自然当教室，让孩子们明白太阳的作用，并写出一本关于太阳的书；亲手拿着画笔，用三原色调出很多不同的颜色；亲自来到雪山，探索水的源头；结识花脸兽，骑着仙鹤发现水的流程……

正是这个谜一样的女人——蜜儿，让孩子们远离噩梦，快乐地学习、成长。关于她的谜团，好像永远也解不开……

读了这本书，我觉得：我们身边也有许多被学习所困扰的孩子，但是，并不是因为他们笨，也许是教学的方式不合适，如果换一种方式，说不定就可以从差生变成优秀生、尖子生。有很少孩子是天生就很笨的，只要灵活运用学习的方式，你就是最闪耀的那颗明珠！

从0到1这本书的读后感篇5

本书围绕着应该如何阅读一本书以提高自身的理解力来展开，作者认为大部分的读者都对阅读的目的不加区分，阅读主要两个目的，一是吸收信息，一是提高理解力，前者固然重要，但后者才能促进个人真正的成长。吸收信息只是知其然，增进理解则要知其所以然，因此，本书作者认为我们应当做一个主动地读者，通过阅读与作者进行对话，最终提高自身的理解力。作者将阅读分为基础阅读、检视阅读、分析阅读、阅读四个层次，并针对每个层次的需求提供了不同的具有可操作性的指导建议。

这本书对我而言，还是一本好书，因为确实对我有用。困惑于自己读书虽不少，成长却有限，最近进行了阅读及写作方法论的阅读，这本书则是这次阅读的开端，无疑，对我的帮助是巨大的。一直以来通过阅读所获甚少的原因在于我长期以来只是在进行娱乐阅读及吸取信息的阅读，实际上理解能力和逻辑思维能力几乎没有得到锻炼。其次，今后应该如何做一个主动的阅读者，其实这个问题很简单，无非就是多思考，这个道理大家都明白，但是如何去思考，如何做到主动地去思考，如何在思考中让自己与作者产生对话，这就是这本书告诉我们的'，作者在书中提出了非常具体的建议，个人认为非常有帮助，接下来我会根据自己的理解和需要，对这些具体的操作建议重新进行梳理，以方便在今后的阅读中进行具体的实践。这本书不仅仅是一本关于阅读的书，其中中间穿插了很多逻辑思维的内容，这对于个人培养良好的思维习惯，建立正确的思维方式也非常有帮助。

个人认为不足的地方。1.尽管作者多次强调本书的方法可以运用在任何书籍上，但是实际上，分析阅读的方法明显更适用于理论性的论述性的研究性的著作。2.尽管作者针对四个阅读的层次理论进行了具体的运用（体现在书中对不同类型的书籍给出的建议），但是还不够深入，只是简单地提供一个方向，而这本书最大的特点应该就是作者不仅系统地论述并解决阅读的问题，同时还提供了一系列可操作的具体建议。3.不可否认，为了吸引读者，文中存在过分夸大该阅读理论的作用，有些文字也显得多余。

从0到1这本书的读后感篇6

我喜欢的一本书是《怪物大师》，作者是雷欧幻像，血型是b型，身高是176cm，特长是发呆、装傻，兴趣是养小动物、看书，喜欢的食物是白米饭，喜欢的运动是睡觉，爱看的书是哆啦a梦，伊藤润二的恐怖漫画系列，代表作是查理九世系列和怪物大师系列。

我最喜欢《怪物大师》的第二册《沉睡的泰坦巨人之城》这一册主要讲的是物质系里面最著名的怪物之一――巨人“泰坦”从这个星球上已经消失数千年了。传说全世界最坚硬最珍贵的“泰坦原石”就是从巨人泰坦身体上取下来的。

听说这种神秘的原石只存在于会移动的`城市――魔都奥古斯。然而，奥古斯的少主居然住在污水横流的垃圾场里，竟然还对着布布路他们跪地哀求。

这座世界上最富有的城市里究竟发生了什么事？越过第十二道“暗夜之门”的阴谋家、真的拥有神的力量吗？深黑矿井里，成千上万的民众如行尸走肉般的被巨型锁链束缚着，任人奴役。恐怖的黑爪军团即将开展疯狂的行动。

面对残酷的敌人，怪物大师预备生火力全开……

唤醒沉睡中的最后一个巨人吧！他将指引我们走上正义的道路。

通过对这本书的阅读感受到做事都要有梦想、有冒险、有勇气、有友谊，团结一致，才能让我们走上正义的道路。

从0到1这本书的读后感篇7

寒假很快结束了，信息综合组的读书会推荐了《如何阅读一本书》一书，要求进行阅读并在群里分享，本书很实用对阅读也很有参考价值，共分为四篇，讲述了阅读的层次、阅读不同读物的方法以及阅读的最终目标等内容。书中的具体内容在此不做表述了，通过大家的分享与精彩展现，大家肯定都熟练掌握了，在这里我想结合阅读本书，分享一点自己关于阅读的一点想法，敬请大家批评指正。

个人认为，我们在确立阅读目标时，功利心不能太浓，人一旦有了功利心就会出现一些功利性的思维与行为，这对于阅读兴趣的培养及阅读行为的发生并不是一件好事。当一个人将自己的阅读目标定位在获得利益或者想让阅读为自己或别人获利的时候，其实他已经把阅读的最根本的价值给丢弃了，因为不管是什么利益，只要是利益都是一种“即刻索取”的心态-----即我要通过阅读应该立刻获得什么或者取得什么，而这种“即刻索取”的心态会给我们的阅读带来很大的影响，因为有些时候的阅读并不一定会立刻促进你取得什么，或者使你成长多少，而这种功利性的“即刻索取”心态在没有获得满足时就会严重打击个人的阅读习惯，使一些人放弃阅读，甚至是厌恶阅读，所以我们在阅读时，尽量要像鲁迅说的那样，尽量让我们的阅读成为一种嗜好，就是出于自愿，全不勉强，离开了利害关系的阅读。这就像有些人“爱打牌一样，天天打，夜夜打，连续的去打，有时被公安局捉去了，放出来之后还是打”（摘自网络），其实就像打牌的人的目的并不在赢钱，而在有趣一样，我们阅读的目的也不应在于“功利”，而在于点亮自己的生活。

什么是点亮自己的生活，个人认为应包括以下三个方面，一是要有“开卷有益”的习惯。二是要有选择优秀书籍的.方法。三是要有分析阅读与阅读的能力。只要具备了这三个方面，我们的阅读就不会是一种“逼迫”，更不会是一种“要求”，而是一种发自内心的，自觉自愿的兴趣盎然的行为，这样的阅读也一定会使我们的生活更加洒脱，更加自由，更加和谐，最终就会像苏轼那样将阅读融入到自己的血液里，“三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。

最后，祝愿阅读都能点亮我们的生活，点亮我们的人生，感谢大家的陪伴，祝大家新年新进步，事事更如意！

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