读后感写作可以尝试先抑后扬,先提出问题再给出深刻见解,为了提升读后感的质量,我们可以多读几遍书籍,反复思考,以下是92范文网小编精心为您推荐的人生三要读后感优质5篇,供大家参考。
人生三要读后感篇1
刘禹锡在《陋室铭》中说道“可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。”弹琴彰显生活简单,读佛经透露生活悠闲,内心宁静。其实这些仅代表着一个现在人们一生追求的东西——幸福!
一个人,只要拥有个好心态,一个坚定不移的信念,那他的生活便是幸福的。其实幸福很简单,但现实生活中有太多太多的人不愿意放弃一些子虚乌有的东西,不愿放弃金钱利益,为了虚荣而活着。这样的人,一生追求幸福的'路必定会很累很累。
而往往,当这些人累了的时候,很多人首先想到的就是“借酒消愁”,而他们却不知“举杯消愁愁更愁”。
于丹在《趣品人生》中写到过清代大戏剧家李渔“且停亭”的故事来阐述她对人生的理解。我想于丹写《趣品人生》这本书的意义是想在忙碌的生活里为我们建立几个亭子,让我们匆忙的脚步能有停歇的时间。于丹认为,在用尽一生去实现自己毕生的愿望的时候,要懂得停下来享受生活的意趣与闲情,时时观照自己的内心,不要在忙碌中失去自己的心灵。
人生就像品茗,开始会苦一阵,但不会苦一辈子。
生命绝非一帆风顺的旅途,每一次不幸的遭遇都是一次生命的洗礼。要么,在痛苦中一蹶不振,放弃希望;要么,把痛苦踩在脚底下,活出崭新的自己。
我想起“中国达人秀”的刘伟曾说过的一句名言“人生中,只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着”!
人可以憧憬未来,可以缅怀过去,但能够抓住的只有现在。于丹通过讲述琴酒茶的故事,告诉我们人生其实很有趣,不妨学习古人的意趣,在抚琴品酒饮茶里趣品人生。
人生三要读后感篇2
读过《人生不设限》这本书,你会反省自己,反省自己对待世事的态度。同时也会改变态度。
尼克.胡哲的出生并没有给他的家庭带来喜悦,因为他患有海豹肢症,天生没有四肢,曾经三次想要自杀。这种种都不难理解,但你能想象,至今他已在25个国家,举办1500场演讲。至今已有六亿人听说了他的勇气人生。我和这六亿人一样为他曾经选择坚强地活下去而感到庆幸。他就像阳光一样,给世界带来希望。
在我看来,他能有如今的成功完全取决于他面对人生的态度。看完书后,他告诉我:“把“态度”想象成电视机的遥控器。假如现在正在收看的节目对你没有任何帮助,就拿起遥控器转台。而无论遇到什么挑战,当你没有得到你想要的结果时,就可以调整态度,就像转台一样。”此时此刻,面对考试的失利,老师声声严厉的鞭策,父母眼里若隐若现,却久久褪不去的那一抹失望。那是一次失败,尼克告诉我,每个胜利者都曾是失败者,没有失败的成功也不算是成功。我们经常被生命偷袭,这一分钟,你可以悲伤、难过,甚至可以大哭一场,疯狂的宣泄,但下一分钟要把自己拉起来,问问自己:“好了,我接下来该怎么做。”振作起来,调整好你的态度,坚持下去,对未来要充满信心。
这种态度就是坚持吧,也只有坚持。让我们领悟使度过的是比别人黑暗的夜,迎来的定是比别人更绚烂的晨光。而尼克另一种乐观豁达的态度也深深打动了我。
他在小伙伴们另类的眼光里长大。他在我们的眼里是一个被天使遗忘的人,像一株被风刮落在墙角里的蒲公英。但他能微笑着面对现实,面对自己身体的缺陷和自己注定“受限”的人生。尼克对自己的说:“我真是幸福的不想话。”他把缺陷看成是上帝送给他的礼物,只是裹了一层特别的包装纸。他可以感悟到自己的缺陷是一种美,在于与众不同。那种态度是不可以仅仅只用乐观豁达来形容的。
我感谢他在自杀时生命即将转瞬即逝的时候,改变了他面对人生的态度。这或许就是他想告诉我的“感恩的态度”。
态度决定我们人生的高度,改变错误的态度,走正确的人生路。而这条路也注定布满荆棘…我们能做的唯有坚持,直到再也撑不住那一刻——相信自己定会成功!
人生三要读后感篇3
?人生由我》,作者梅耶·马斯克,她是埃隆·马斯克的妈妈。起初看到大家推荐这本书,我想这也许是一本儿子成名,老娘跟着出名的成功妈妈传记而已。事实并非如此,梅耶的勇敢、坚韧和对专业的追求等等都让人钦佩。
梅耶·马斯克22岁结婚,曾经历9年家暴,31岁净身离婚,成为三个孩子的单亲妈妈。在3个国家多个城市生活过。今年72岁,在69岁时成为美国畅销彩妆品牌代言人,曾登上纽约时代广场的四块广告牌,她不仅仅是一位模特,还是营养学专家,拥有2个硕士学位。
本书梅耶以一种轻松的语气和我们分享她的故事,并根据自己的经历给我们提了很多忠告和建议。我希望能汲取梅耶的勇气和力量,去面对人生的每一个选择,做更好的自己。同时,因自己的改变,直接或间接的影响孩子,为他做好榜样。
时常翻阅这本书,能让我们获取源源不断的精神力量。以下仅仅是我感触比较多的地方做个分享,梅耶身上值得我们学习的远远不止这些。
作为妈妈,我能为孩子做的最好的,就是认真过好自己的生活,努力成为更好的自己。身体力行的践行,比任何耳提面命的说教都更有说服力。孩子能感受到家庭的.每个人都是独立的个体,要学会自己照顾自己。同时,为自己负责。
尊重孩子,支持孩子的兴趣爱好,越早知道兴趣所在,越能享受快乐,早日找到人生的方向。我们这一代人,从小被告知要好好学习,要听话,等到工作了自由了,却不知道要往哪里走。没有热爱的事情,很难获得内心的愉悦和满足,也更容易迷失自己。
培养并坚持好的家族习惯,有些精神会深入家庭成员骨髓。梅耶在多个国家和城市生活过,每次换一个地方都是从头开始新的职业和生活。这种勇气也许得益于家训“冒险而审慎地生活”。没有富于冒险的精神,生活中每一次可能的变故都会让人害怕而踌躇不前。当我们因未知而恐惧退缩时,我们失去的也许是一次极好的机会。倾尽全力去尝试,如果仍没有好的结果,大不了回到原点。
想要什么就要主动争取。没有绝对的“yes”,但是如果你没有尝试,那答案一定是“no”。只要别人没有坚定的拒绝,那就还有机会。很多时候,我们总是会夸大想象中的失败,害怕被拒绝或者丢脸,而机会就在一次次纠结的时候溜走了,让生活中多了些遗憾。想一想,我们会因为别人的失败去嘲笑羞辱他吗?不会!任何一个有教养的人只会报以善意的微笑或者安慰。所以,为什么我们总执着于失败后别人的反应呢,总是幻想自以为的出丑或者丢脸的样子有多尴尬。
人生太长,慢慢修炼!
人生三要读后感篇4
叶圣陶老先生是一代名家,他的思想,在他《与人生》这本书中得到了很好的体现,对我们教师的工作有极大的指导作用。《与人生》这本书精选了四十八篇叶老的论着,具有较强的代表性,值得一读。
有幸捧读这本专着,真可谓受益匪浅,下面就教师怎样来教学生的问题谈谈自己的认识。
针对教师怎样来教学生的问题,叶老先生提到最关键的就是要做到以身作则,为人师表,以身作则,是我国者的优良传统。孔子说过其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。孟子提出教者必以正,重视以身作则的原则。西汉家董仲舒说:善为人师,既美其道,又慎其行。意思是说,要当一名好老师,既要有渊博的知识,正确的方法,又要有高尚的品德,良好的行动。以身作则,为人师表是教师道德的特征,是人民教师必备的德行。
叶老在他的论着中将教师的讲法分为两种:一种是开门见山,一种是先引起动机再讲,以后者为最有效,在学生接触后想知道的时候才讲,更会使学生豁然开朗,更能激发学生的兴趣,在此基础上要注意引导学生知变、求变、善变,有所改革,有所创新。这就要求教师首先要求创新、善创新,以身作则,为人师表。这一点在学生环节中体现更为明显,教给学生行为规范和道德的标准,不仅要用语言讲明,更重要的是教师要以身作则,因为教师本身的行为就是标准和规范,也是一种有效的不言之教。关于这一点叶老讲:的道理多端,的方法各式各样,而‘身教为先’总归是最重要的一条。教师应充分认识到以身作则的重要性,凡是要求学生做到的,自己首先做到,而且努力做好;凡是不允许学生做的,自己坚决不做。教师能否做到以身作则,直接关系到的成败。学生是有思想的人,他们对教师不但听其言,而且要观其行,教师只有以身作则,才能赢得学生的信任、爱戴。反之,如果教师只是说得好听,而在行动上却是另外一种样子,学生就会不听教师的话,有的学生还可能口是心非,言行不一,成为说话的巨人,行动的矮子。当然,我们教师在这一方面要注意和学生沟通,真正地了解学生,应该和他们成为朋友,这样才会更顺利更有效的教书育人。
读完《与人生》,我深深地感受到叶老对新一代工作者所寄予的.深切厚望。在当今社会,说白了其实就是人才竞争的社会,是竞争的社会。作为一名合格的教师,不仅要有稳固的专业思想和高尚的教师职业道德,要有某一学科专业的科学知识和理论素养,要有一定的人文科学与艺术修养,而且还必须具备教学的实际能力,掌握科学的、发展的融技术与感情为一体的教师职业技能。我们要不断地充电,只有以为人师表的姿态展示人生的道路,以高尚的情操鼓舞学生,用广博的知识,高超的教学技巧和现代化的教学手段,才能以科学的理论武装学生,这样才能使学生健康地成长,使自己不愧对人类灵魂工程师的美誉。
人生三要读后感篇5
至上的爱
阳光下,杨柳随着微风摆动,屋檐下,燕子也筑起了巢。在一个悠闲的春日时光,结识了力克·胡哲,一位海豹肢症患者。
力克·胡哲的“出生没有带来欢庆和喜悦”,“抽到下下签”的他“曾一度放弃希望”。但在身边的家人、朋友的关爱鼓励下,他相信“上帝自有安排”,于是,他“选择a级态度”,喜欢并接纳了自己,认为“没手没脚并不可怕”,“只要挺住,任何事都有可能”。后来,力克·胡哲成功创设了“没有四肢的人生”非营利组织,举办了1500余场演讲,获得各国领袖的接见,散播希望与爱的故事,他用自己的经历告诉每一个人:请不设限地活出你的人生!
所有《人生不设限》的读者,都被力克·胡哲的人生态度所折服,但我在这本书上,却读出了至上的母爱。
力克是父母的第一个孩子,但是他的出生并没有给家庭带来喜悦,他的父母也想过放弃,但是最后认定全力抚养。
学步时,医疗团队建议父母让他跟一群有“身心障碍”的.小孩一起玩,但是力克的妈妈却做了一个重要决定,他告诉力克:“你要跟普通小孩一起玩,因为你就是个正常的孩子,只不过少了某些零件而已。”力克的母亲希望自己的孩子过没有标签和限制的生活,在母爱的鼓励下,他对未来充满了希望,活成了自己想要成为的样子。
负重前行的是她
这样的母亲,又何止一个呢?在我们学校,这样的母亲也不止一个——
l老师的孩子生下来就有心脏问题,医生也告知治愈的希望并非百分百,但是她没有放弃这个孩子,尽自己最大的努力去救治孩子,让人悲恸的是,这个孩子最终还是走了,但是他带着母亲的爱去了无痛之天国。
z老师的孩子的癌症能否治愈是个未知数,可怜的孩子才五岁,却已经看不见未来,妈妈知道孩子的生命或许有限的,但还是不放弃治疗的希望,哪怕只有亿分之一。她尽自己最大的爱去照顾他,让他在有限的生命里获得无限的快乐。
h老师的孩子从小肌肉无力,五六岁了仍无法走路,她全身心放在孩子身上,只希望有一天,他能像正常人一样站起来好好走自己的人生路……
力克的母亲不也一样吗?1982年12月4日,力克的出生让他的母亲陷入了极度的震惊、痛苦和绝望中,但最终还是接纳了力克,甚至相信上帝会有更好的安排。
岁月静好因为她
力克在上主日学时,最爱和孩子们一起唱:“耶稣喜欢一切小孩,世上所有的小孩,无论红黄黑白种,都是耶稣心爱的宝贝,耶稣喜爱世上所有的小孩。”我是个无神论者,比起《圣经》里的“主爱世人”,我更深信,世上最爱我们的,就是十月怀胎生下我们的母亲。因为有爱,母亲忘了自己;因为有爱,母亲谱写了这世间伟大传奇。
我们无法忘记1976年的唐山地震,一对母子被埋在废墟里,母亲在奶水短缺的时候用织衣针一一将十个手指扎破,把自己的鲜血当成孩子吮吸的奶水,从而保住了孩子的生命。32年后的汶川地震中,同样也有一位母亲割破自己手指,用血奶护住了自己孩子的生命。2008年汶川地震时,还有一位母亲用血肉之躯撑扛下了钢筋水泥,用生命托起孩子重生的起点,让一个只有三四个月的孩子毫发无伤,她用最后一丝气力告诉宝贝孩子“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。
雨打灯难灭,风吹色更明。天下千千万万的母亲,如同一盏盏小小的萤火,用生命照亮孩子们前行的人生路。
心怀感恩对待她
“我妈妈,愿神祝福她——妈妈将她的生命奉献给了我们三兄妹,最主要还是我。”力克在书中如是说。是的,每一个曾经的“李焕英”,都曾经是她自己,但是成为了母亲之后,在孩子的眼里就成了“中年妇女”的模样,那是因为有了孩子,妈妈们变成了无所不能的超人,她们既是母亲、妻子,也是女儿、儿媳,还是职场人员,看得见、看不见的压力,都在她们肩上,可是她们给予孩子的,却只有爱与微笑。
看到这篇文章的你,倘若母亲还在,请打开你心里的广角摄像头,用心去感受母亲360度对你无死角的爱吧,或许她的爱蕴藏在柴米油盐酱醋茶中,或许她的爱深埋在朝九晚五的打拼中,或许她的爱化成丝丝缕缕的斑白两鬓中,但无论到哪里,有妈妈的地方就是家,就是世上最温暖的地方。
看到这篇文章的你,或许母亲已经去了遥远的天国,请你在心房为她建造一座花园吧,无论你身处顺境或是逆境,哪怕是一颗小草也要向阳生长,哪怕生在绝壁也要在石缝中创造奇迹。当她拨开云层看见你的时候,会因为你的努力而欣慰,会因为你的成长而微笑。请相信:天路虽遥,终有相遇时!
天之大,唯有你的爱,是最完美无瑕,致敬天下母亲!
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