不管干什么工作，都必须有计划、有落实，同时落实要及时。在我的工作中有很多事没有干好，无长远规划，干到哪算哪，安排工作拖拖拉拉，很多事情半途而废。因此，不管是长远计划还是短期计划，都要立即行动、马上就办，将工作落到实处，否则都只是一句空话大话。只要有了长计划、短安排，工作才能真正实现有序、有效；也只有把立即做形成习惯，才能不断进步。

通过学习，下一步要将工作列出计划，制定工作节点，按照时间节点进行落实，根据时间节点及时落实，确保工作按时保质保量完成。

三、日清月结、有条不紊。

“今日事情今日做”“明日复明日，明日何其多”，这是我们小时候就知道的名言警句，在工作中也要养成这个好习惯，有时任务稍微重一点，就有畏难情绪，找理由拖延，觉得今天做不完的，明天还可以接着做。通过经验来看，明天的事情会更多，导致工作一拖再拖。在拖延中自己并不快乐，反而感觉压力更大，严重影响工作效率，甚至导致自信心下降。因此，今天的事情今天做完，绝对不能过夜，因为明天还有更重要的.事情要做，为了不给自己更大压力，明天必须坚持干完当天的工作。

在做到“今天的事情今天干”的同时，要合理安排好工作，不能糊弄和应付，把今天该做的做好，把明天要做的计划好、准备好，才能达到“日清日高”的境界。

干好工作心得篇2

我经常对班委说的一句话：“要做做好，不做拉倒”，做了是工作基本完成，不要求质量，做好就是此项工作高质量做成。仅仅是一字之差，却相差甚远。在很多事情上，我们都要力求做好而不仅仅只是做完。要知道做了是最基础的，而做好则应该是一种追求。如果一直抱着“差不多”的心态，只是完成而不注重质量，我们注定得不到发展和提升。“做好”，代表的是责任心，对工作负责、对学生负责，对自己负责。

在生活和工作中，无时无刻都存在着“差不多先生”和“差不多女士”，差不多的心态就是为了敷衍了事，只是为了尽快脱身，而不进行自我敲打和审查，只知道自己做完了很多，却不知道自己做得怎么样。要想做得出色，受到认可和欢迎，就必须严格要求自己，如果总是觉得“差不多”就行了，那永远停留在“做了”那一步。针对学生，辅导员进行引导如果只“做了”而不注重结果，则很难把立德树人做到实处，只是为了蒙混过关，打卡过日子而已。“做好”就是在执行中树立个人品牌，一次次执行不仅可以带来一个圆满的结果，还能渐渐树立自己的品牌。通过一次次事情的积累，在学生心中树立形象和威信，在同事面前获得信任。不要让自己“低标准、低追求的定位”毁了自己的人生。

要时刻为自己“拔高标准、拔高追求”，用“高标准、高追求”激励自己的人生，最终实现自我提升。

干好工作心得篇3

一个人只要不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮丽的乐章，在自己的岗位舞台上实现自己的人生价值。立足本职工作，做到爱岗敬业是一种承诺，是一种义务，是一种态度，更是一种精神。只有珍惜岗位，才能爱岗敬业。工作岗位是我们展示自我价值的天地，是人生旅途拼搏进取的支点，是实现人生价值的基本舞台。既然选择了这个岗位，我们就要有较强的敬业精神，无论什么岗位只是分工的不同，都是为公司做贡献，做好本职工作是对每位职工最起码的要求。要做到爱岗敬业，就要熟练掌握本职岗位业务技能，不断学习业务知识和管理知识。我作为电子商务部的一员，就要不断熟悉互联网，电子商务等行业，能较好的掌握互联网，电子商务平台技术发展趋势，动态。努力掌握最新软件操作技巧。如dreamweavercs6，adobephotoshopcs6，美图秀秀，光影魔术手等相关软件。提高自己的综合素质，把自己锻炼成胜任这个岗位的复合人才，用自己的聪明才智，干出更多的工作业绩，体现一个人的人生价值。

敬业就是用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责。岗位就意味着责任，只有对岗位工作敬业，才会全力以赴，才会自发自动、高标准、高质量的完成工作。其次要精业。只有精业，工作才有底气，事业才有生气，工作才会出成绩。成功没有捷径，辉煌的背后是鲜为人知的努力。我们必须勤于学习，边干边学，工作才能精益求精，才能创先争优。

我以为不论是一个管理者，还是普通的职员，首先要知道自己的本职工作，热爱本职、端正工作态度，在工作岗位上寻找乐趣，从而体现自己的生命价值。我们任何一个人，一旦步入社会走上了自己的工作岗位，做好自己的本职工作就成了我们工作生涯中一个永恒的。无论你从事何种职业；无论你是何等职位；无论你的收入高低都是如此。做到干一行爱一行，要热爱自己所从事的职业岗位。才能创亮点、出业绩，这是干事创业的先决条件。而做好本职工作是一个人最基本的职业道德，也是对工作的一个最起码的标准。工作中应该具有饱满的工作热情；具有认真负责的工作态度；具有勇于奉献的工作精神和乐于创新的工作意识。

敬业是基础，乐业是前提，勤业是根本，只有把自己的工作做到位，尽到自己的工作责任，才能称得上是一名称职和合格的工作人员。做好本职工作，就要从现实做起，从自己做起；勇于主动承担工作责任，不知难而退，尽心尽责。

干好工作心得篇4

我院组织全体医务人员学习“机关工作十八法”，很受启发，此文不仅为我以后的工作提供了好的方法，也为我以后工作该怎么干指明了方向。

俗话说“态度决定高度"。作为医院一员应该以积极的心态、端正的态度去面对各项工作,去认真完成院领导交办的各项工作，以积极的态度和专业的技术回馈社会，不能抱着“差不多”的心态去干工作。

在平日的工作中，我都会抱着严谨的'工作态度去完成每一项工作，如果出现1%的疏漏往往会造成100%的错误，正所谓差之毫厘、谬以千里，长期下去对工作对事业不利、对自身成长不利、对医院形象也不利。工作中，一定要继承和发扬好这一优良传统，强化精品意识、细节意识，时刻拥有“没有最好，只有更好”的理念，养成严肃严格严谨地对待工作的习惯，绝不无视任何一个细节，绝不放过任何一个疑点，要做就把每件事做到极致，切实做到“文经我手无过失、事交我办请放心”，自觉杜绝“差不多”，追求最完美。

做任何事都应该有方案，要结合科室定制属于自己的。只有这样，才能一步一个脚印，慢慢得到提高，各项工作才能到达预期目标，医院印制的日常工作手册做到日清月结，我要做到有条不紊。结合当前开展的“学习强国”学习的平台，根本公共卫生效劳工程、家庭工作，全员做到学习工作化，工作学习化。

在学中干、在干中学，在学习与工作的良性循环中不断增强理论知识并灵活运用到实际工作中去，更好地为广大人民服务。

自觉做到“讲政治、有信念，讲规矩、有机率,讲道德、有品行，讲奉献、有作为”，结合“一次办好”工作要求，全员要“勇于担当、狠抓落实”做到在其位、谋其政、负其责，将本职工作做好、做细、做实。

首先要熟悉自己工作岗位的职能职责，对自己职能职责范围内的事，都要主动地去做，尽心尽力地去做，不要事事等领导来安排，多请示，多报告，提出问题，给出意见建议，互相尊重、换位思考，积极配合，养成从小事做起、从点滴做起的实干精神，实际工作中，应该注意适时反响、阶段性反响，特别是执行中遇到困难、发现问题时更需要及时反响，做到凡事有交代、件件有着落、事事有回音。

工作中的急事要缓办，如果急事急办可能会忙中出错，急_上加急就会错漏百出，难以弥补。遇到急事，应当冷静思考、沉着应对，不急于表态，不随便答复，考虑周全后再去妥善办理；对缓事要有方案，抽空及时做，不要拖延，要事先安排，以免临时抱佛脚，忙乱而又得不到好结果。

通过集体学习“机关工作十八法”，为进一步改进医务人员工作方法和提升医疗效劳质量奠定了坚实根基。

干好工作心得篇5

这几天有多所幼儿园开放，在园领导的关心下，今天，我和一位老师来到了——幼儿园，通过这次学习，使我受益多多，感触也颇深，下面是自己的一点体会。

走进教学楼，走廊全是孩子们的作品，环境创设也是围绕所展开的，充分锻炼了幼儿的动手、动脑能力。各个区域活动简单明了，知识他们活动的东西有点少，种植区还是不错的，不光是种了花、草，还种了大蒜等东西。

——幼儿园的孩子们给我的感觉是思维活跃，想象力丰富，知识面广，不管是哪个年龄段的孩子，他们在课堂上的表现都很好，思维都能跟着老师的思维走，而且能积极回答问题，纪律也很好。于是，我选择了一节课，进行听课，中班教室讲解的课程，老师语言流畅，富有亲和力，深深地吸引着孩子们，教师始终以微笑、眼神与幼儿交流，给人的感觉很自然。

故事———是个关于小动物间互相关心的一个故事，其中动物之间的对话时该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，教师在讲故事时，就引发幼儿发现故事中电话号码的规律，再者通过提问：“小黑熊被谁惊醒了？醒来后它干了什么？它是怎么说的？”孩子们会根据故事回答：“小黑熊被雷声惊醒了，醒来后它给小松鼠打电话，它说，喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！”

教师马上根据幼儿的回答，出示小黑熊、小松鼠的图片，贴上小松鼠的电话，教师根据幼儿在理解的基础上，引导幼儿大胆猜想：松鼠按了电话，又会给谁打电话呢？同样根据幼儿的回答，再贴上小白兔的电话，这时，教师又让孩子们观察比较一下，就不难发现其中的规律了，在教师的引导下，幼儿就很容易掌握下面学习小花蛇、小狐狸、小黑熊的电话号码和对话的内容了。我感觉教师讲解的很不错，一环扣一环，让幼儿很容易理解。

总之，这次外出还是学到了很多知识，在以后的教学中，我会将我所学到的应用到自己的教学当中。

干好工作心得篇6

通过这段时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得：

为了提高全镇教师的业务水平，教办从11月中旬邀请广东省肇庆师范学院的专家来长安给我们老师培训，虽然时间不是很长，但都是很有针对性的，比如，开学的第一天文雪教授给我们讲到的《学前理论新进展》，在这节课的学习中，我的体会很深刻，他给我们带了很多有关当前的新信息，还结合了传统的对比，让我们更进一步更直观的了解当前的发展趋势。

在理解教学作用方面，我们需要警惕那种将“教学等同于发展”的错误观念，这种错误认识的突出表现即是认为有教学的地方就必然就会有儿童的发展，事实上，完全有可能存在“有教学，但儿童并未获得发展的情况”，教学应深入了解和准确把握儿童开始，教学绝对不是可以随意安排的活动。

在设计幼儿园教学活动上，教师应把重点放在师幼互动上，充分考虑师幼互动的方式，11月25日，在中心幼儿园学习新《纲要》，自20__年开始实施《幼儿园试行指导纲要》以来，全国各地的幼儿园开始改革，可是我们很多老师对新《纲要》真正的精髓是什么、对我们老师的要求又是怎样的？理解得根本不透彻，特别是我们年轻的新老师更是不理解，可能只是听说，通过这次的学习，让我们对新纲要有了一个更全面的认识和了解，在以往的中，教师是解读疑惑者，学习的方式也是灌输式的，老师怎么说，孩子就怎么做，完全没有自主探讨的机会，而新纲要里面明确指出：教师是儿童的合作者、支持者、引导者，和老师之间的关系是平等的，重视孩子的自主权和个性发展，并且传统也忽视了孩子的情感，因此，作为一名优秀的幼儿教师更是要不断的了解和学习新的信。

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干好工作心得6篇