原来的我可不是这样的。因为我平时有个不好的习惯，就是不认真。这些小毛病让我的作业或考试都不能全对。比如有时空题，有时计算忘记了进位的错误，有时答题时不完整……都是因为我太马虎了，没有去认认真真的`做题，就导致不用心的现象，原来可以考很好的都不能做好。为此，爸爸妈妈和老师，都提醒我多次，我也没能改正。

所以，只要我按他们说得做，并能说到做到，我是可以把事情做的非常好的。做事专心，细致，多检查，慢慢养成好习惯。

相信我一定会成为一名可以专心致志、做事认真负责的好学生的。我一定可以的。

《认真》作文篇2

习作要求：你认真地望过一朵云吗？认真地唱过一首歌吗？认真地品过一句话吗？认真地追过一个梦吗？

认真是一种态度，认真地去做每一件事情吧！请以“我认真做过的一件事”为话题，写一篇习作，题目自拟。

我是一个凡事都会认真去做的人，我认真做过的事情有星星那么多，现在就摘一颗最亮的“星星”说给你听。

为了更好地了解中国的传统文化，我听从妈妈的建议，参加了学校赵老师辅导的软笔书法兴趣班，我们每周都会聚集在一起，听赵老师讲古人练习书法的故事，练习自己写毛笔字，感受书法艺术的魅力。

一开始，我连笔都拿不好，字也写得歪歪扭扭，可是每次我都能比上次写得好。我一次次练习，一次次地改；老师一次次点评，一次次辅导，终于到了可以写作品的水平啦！刚刚赶上要过年了，赵老师想让我们写一副春联。我选了“一帆风顺吉星到，万事功到自然成”。我先在练习纸上一遍一遍地练习，争取把每个字都写好。经过三个星期的`苦练，我终于认为自己可以在红纸上写真正的春联啦！

到了写真正的春联的时候，我既高兴又害怕，高兴的是我可以写作品了，害怕的是怕写不好。赵老师鼓励我们：“只要按平时的要求好好写，一定能行的！”在赵老师的指导下，我按照红纸的长度计划出每个字的位置，小心翼翼地下笔了。每写一个字，

我都小心地等它干了再写下一个，还拿在手里左看看右看看，生怕写歪了。

功夫不负有心人，我终于写出了第一幅春联，还被妈妈贴到了门上。别人到我们家拜年的时候，看到了我写的春联，都问：“这是谁写的呀，字这么漂亮！”妈妈总是自豪地说：“这是我们家尚尚写的哪！”大家都夸我字写得漂亮，我心里也乐开了花。

他们只看到了我的字漂亮，哪里知道我练习了那么久呢！我想，不管什么事情，只有我们认真对待，找对方法，付出努力，就一定能做好的。

《认真》作文篇3

有时我也想认真听讲，但我似乎总是控制不住自己，老是做小动作，摸个东西，看个漫画书，有时还想和别人说说话，说的和我做的有很大出入。

当开班会时侯念到我违纪次数总是让人数不清，我听完宣读的时候，我真想钻到地缝里。那时的我暗暗发誓一定要改掉身上的坏毛病，好好地学习认真的听讲。

通过这两次的考试，使我知道我和同学之间的差异，也知道这样对不起早早起床为我做饭的父母，对不起耐心教导的老师，更对不起自己(同样一个老师，同样的授课方式，同样起得早早，同样背着沉甸甸的书包)我为什么会甘心落后，看着妈妈为我的分数少落下的泪花，我真的下决心一定上课听讲，可到了学校。把这些所谓的“决心”都放到脑后，这就是我这好了伤疤忘了痛的人办的事情。有时我也在想，难道我自己不了解自己吗?不，我还要慢慢的改掉这坏毛病，如果我上课认真听讲，妈妈每次来见老师不会失望而归。如果我上课听讲，考个满意的成绩，爸爸和妈妈也不会因我的学习而争执。如果我学习好了，妹妹也不会整天嘲笑我。如果上课认真听讲，违纪次数肯定明显降低，同学看我的.眼光肯定不一样。如果……。

这都是自己美好的假设，从今天开始我要把假设当成我下决心的起点，我要从零开始，努力的前进每一步，其余的我也不说什么了，妈妈说：“在床上躺着写一百张决心书，不如站起来走一步”。就看我以后的表现吧。

《认真》作文篇4

一阵轻松的音乐响起，我们的语文课开始了。

谈天说地现在开始，有请21号同学上场，掌声欢迎！听到主持人宣读名字，同桌的脸顿时变得严肃起来。他深深地吸了一口气，脸涨得通红。

我轻轻捅了捅他，小声说：快点儿，该你上场了。

哦他慌忙起身，向讲台走去。热烈而持久的掌声，在教室中回响。他深一脚浅一脚地走上讲台，步子极其不自然，从座位到讲台，这短短的距离他却走了很长时间。

他来到了讲台上，抬起头，向我们看过来。刹那间，他的脸腾得涨红了，眼神也开始游离。他又极快地低下头，沉思起来。几秒钟后，他做了一个深呼吸，开始讲述故事，磕磕绊绊，极其不流畅，说着说着他又低下了头，声音也越来越小

昨天，他还对着我练了好几遍呢，那时候他说得滚瓜烂熟，都能倒背如流了。可是现在这个关键时刻，他怎么就卡壳了呢？一定是因为昨天只有我一个观众，现在教室里多了40多位观众，他适应不过来吧。

适应了几秒钟后，他说得渐渐流畅起来，神情也不再那么不自然了。

很快，他的故事讲完了，台下却是一片寂静。他呆呆地站在哪儿，手足无措。

也许是他的声音太小了，同学连他说的结束语都没听到吧。

他尴尬极了，傻傻地愣在讲台上，不知如何是好。

幸亏第一排的同学提醒了他：你可以回去了。

哦他一溜烟跑回座位，大口大口地喘着粗气，我仿佛听到他的心在咚咚咚地擂鼓呢！

哎，这次上台他实在是太紧张了。

《认真》作文篇5

原本打算好好修一下图，在中秋节的时候发一个关于月亮的朋友圈的。然而，我修了又修，似乎总是不能够让自己感觉到满意。我在凉亭里拍的月亮似乎并不是那么地美丽，月光没有多么皎洁，整体给人的感受就是黑夜里闪着一颗白色亮点。

见自己拍的照片没有得到想要的效果，于是我打算发之前收藏过的月亮的图片。这个时候，我还是很庆幸自己有两手准备的。我收藏的月亮很大很圆，尽管是我拍不出来的那种效果，但是分享月亮的美也同样是一种幸福。

我从手机里面的相册里选了几张好看的图片发在了朋友圈里，有四张是自己拍的日落的余晖，还有一张是借用朋友的月亮，其余的四张图片是自己收藏起来的圆月美图。于是，我把它们一一排列好，先是三张自己拍的日落的余晖，接下来就是朋友拍的那张月亮的图片，最后四张就是自己收藏的圆月美图。于是，我再三琢磨要如何摆放这些图片，左思右想，左换右换，总算是勉强让自己满意了。于是，我把之前准备好的那一段优美的话复制粘贴在朋友圈上面的空白处：“这个世上，有一个人牵挂着是幸福的，在心中牵挂着一个人是幸运的。中秋节，愿你牵挂的人，同样也牵挂着你……”然后再配上自己的祝福：“祝愿朋友圈里所有人，中秋节快乐！”于是，中秋节最后一条朋友圈消息，我也完美收工了。终于可以躺在床上好好休息一下了。

经过自己精心发朋友圈的过程，我逐渐意识到认真发朋友圈的人，都是认真对待生活的人。从前，我也羡慕过别人的随意，他们总喜欢发自己的心情，开心与不开心，总是要发在朋友圈里。

但是我和大多数人不太一样，每一次发朋友圈之前，我都是要经过精心的准备工作的。因为我热爱自己的生活，同时也希望这美好分享给朋友圈里的其他人。

《认真》作文篇6

如果要你找一个词来形容你现在生活状态，你会说什么呢？

其实说到生活状态，我们现在人的虚荣心，会让别人觉得，我们过得很好。但是过得好不好，其实只有自己知道。很多时候，我们也是不愿意把自己的私生活，去跟别人分享的。就算是朋友，你跟他说一句你过的很不好，其实，也未必会得到什么安慰人心的答案。

对于别人我不敢妄加揣测，我没有过过别人的生活，也不知道别人的感受。对于自己，我同样不敢确定的说出一个词，来形容自己的生活状态。当我想到这一点的时候。我开始迷茫了。我开始不知道自己每天过的都是一些什么样的日子。细细想来，好像觉得一天都在，无聊的度过，没有价值的活着。细思极恐，生活越想越可怕。

老话说，吾日三省吾身，每天都要反省自己的一天。其实不一定每个人都会这样做，我也是一样，我更是懒得做，就算会做了，这样的事情发生的概率，少之又少。可是一旦你思考了，你今天是否活的比昨天更好一些，自己做的事情是否正确，就好像有一些睡不着的情绪了。

我很难想象自己是不是比昨天更加进步了。我也不知道怎样才算是比昨天更加好。我今天所做的事情是不是违背了自己的原则，道德的底线，会不会后悔，就是在我们做事情的那一刻，我们就已经会衡量了。那这样的自我检查，让我自己更加不愿意去面对自己。

可是自省有错吗？当然没有错。就是因为害怕面对，所以才越要去面对。

记得某次《奇葩说》上，李诞说过一句话。今天我比昨天更博学了一些吗？没有，但是没有关系。虽然看似是一句玩笑话，但是确实有安慰到我。人不可能每一天都要做出进步，才会觉得这一天活的值得。有时候我们会犯错，有时候我们需要休息，有时候我们需要缓慢下来，这都没有错。我们是需要成长，但是我们也要学会，宽容自己，宽恕错误。

每天自省的意义，在于我们对于错的事情，要及时改正，并且更加准确的认识到自己，才好让自己，去更准确的进步。比昨天更好的原因，是因为我进步了，可是不代表昨天我是错的。今天是糟糕的一天，就多问问自己是为什么。

怎样去认识生活，凭自己一个人的感受和认知。我们活在怎样的世界，我们不能选择，但是我们可以改变自己的眼光。我们能够怎样去在这个世界上生活，有时候，是我们自己可以控制的，这其中要付出的代价和存在的风险，我们需要自己去衡量。

所以，对于我自己来说，我就尽力让自己适应和快乐，我愿意去面对，但是我会放过自己。

《认真》作文篇7

今天晚上，我做作业做的飞快--因为我今天非常认真。

回家的路上，妈妈和我就把《芙蓉楼送辛渐》和《鹿砦》背熟练了。回家之后，爸爸正在烧菜，我们利用这个时间，又背了《欢迎台湾小朋友》和23个声母，做了24页的'复习题。

吃过晚饭，我用了半个小时，完成了郑老师、石老师布置的作业，还完成了苏老师那里试卷的错题分析，最后我们又把拼音大闯关（6）和（7）各读了2遍，把23个声母又读了一遍，还复习了翘舌音的拼读。我做了这么多的作业，才用了半个小时。如果在以前，我要用一个多小时。

因为今天的效率高，余下的时间我就可以玩新买的玩具车，还可以看电视。我既完成了作业，又玩的很开心，这都是因为我认真做作业，效率高节省了时间。

《认真》作文篇8

为了配合做好新冠病毒的防控，教育部利用国家中小学生们网络云平台给学生们上课。“停学不停课”让学生们在家就可以听到名师的讲课。

早早的起床，梳洗干净，吃饱饭，打开手机坐在书桌前，等待上我的第一堂网课。九点准时开始，这堂数学课是来自清华大学附属小学玄海胜老师讲的“面的旋转—圆柱、圆锥的认识。”听着玄老师慢条斯理的讲着：“面的旋转。”玄老师先让我想一想在日常生活中什么是圆柱、圆锥形物体。带着这些疑问我紧跟着玄老师的思路一刻也不想走神。全神贯注地在观察圆柱、圆锥形物体是怎么形成的。圆柱、圆锥物体的特点是什么。伴随着玄老师的讲解我知道：“圆柱的特点是有3个面，底面是2个同样大小的圆形，侧面是1个曲面。圆柱的高有无数条。圆锥的特点：有2个面，底面是1个圆形，侧面是1个曲面。高只有1条。”不知不觉玄老师的课就讲完了。我听得津津有味。好期待玄老师的下一堂课讲解啊！

我的第一堂网课画上了一个圆满的句号。感恩我伟大的祖国给学生们提供了这么优秀的平台，感谢玄老师寓教于乐的生动讲解，使我对网课产生了浓厚的兴趣。休息一下，缓解一下眼睛的疲劳，期待我的下一堂网课。

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